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公職國考面試中的綜合分析題既是考試的重點，又是考試的難點。尤其是涉及包含對立統一原理的題目，由于對考生的思辨能力要求較高，很多考生看到題目要么無從下手，要么草率答題，無法充分展示答題的深度、廣度、高度，從而難以取得理想的分數。華圖陳君敏老師根據長期的培訓經驗和大量真題的研究，歸納對立統一規(guī)律在分析題中的系列方法，下面就矛盾的普遍性原理在面試分析題中的運用進行介紹，希望給廣大考生的面試一定借鑒。

矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物及其發(fā)展過程中。其對應的方法論是敢于承認矛盾，堅持兩點論和兩分法分析矛盾，從而更好解決矛盾。在這里的“兩分法”運用主要表現在考生遇到具有是是而非的現象類題目或觀點類題目的時候，分別依次按照現象或觀點的“積極方面—消極方面—整合前兩方面”的次序作答，這樣保證思維全面，條理清晰，忙而不亂。下面通過兩道真題來體會這一方法：

例：現在很多地方熱衷于為城市“改名”，將城市名字改為本地名勝古跡或名牌產品的名稱。近日，以盛產茅臺酒而聞名的貴州省仁懷市已向國家有關部門申請改名為“茅臺市”。請問你怎么看待城市“改名”這個問題?

矛盾普遍性原理的運用解析：

1.宏觀上對城市“改名”做出辯證表態(tài)，如改名既有可取之處，也有不妥之處;

2.分析城市“改名”的積極性，如發(fā)揮提升當地知名度、提升文化影響力、帶動當地

旅游業(yè)和經濟發(fā)展、促進群眾就業(yè)等作用;

3.分析城市“改名”的局限性，如帶來因名字變更手續(xù)的繁重勞動量、流于形式、、損害政府公信力、忽視綜合實力發(fā)展等問題，背后的原因是缺乏正確發(fā)展觀和政績觀、急于求成、缺乏適合本地經濟發(fā)展的特色道路等;

4.結合上述積極性和局限性提出對應對策，如慎重改名、樹立科學發(fā)展觀，重視綜合實力發(fā)展等。

為了更好運用此原理，但華圖陳老師提醒考生需要注意如下四點：

一、點題時，依據現象或觀點的背景簡潔表態(tài)，注意不要把合理方面放入其中;

二、積極性、局限性、整合依次分開敘述，不要放在一個要點里說，防止出現混亂;

三、這里的局限性方面往往表現在現象或者觀點的局限性、片面性或缺乏操作性;

四、整合積極性和消極性時，要突出針對性，不能簡單堆砌或重復前面作出的論證。

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