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浙江金華一小學(xué)用一款“黑科技”頭環(huán)監(jiān)測(cè)學(xué)生上課是否走神，引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。據(jù)報(bào)道，該硬件是一種腦機(jī)接口頭環(huán)，可以檢測(cè)腦電波，評(píng)判學(xué)生上課、寫(xiě)作業(yè)時(shí)是否集中注意力，并給學(xué)生的集中注意力情況打分。分?jǐn)?shù)還會(huì)傳到老師的電腦上，老師再發(fā)到家長(zhǎng)群。

發(fā)明這一產(chǎn)品的公司發(fā)布的一款產(chǎn)品測(cè)試報(bào)告提到，監(jiān)測(cè)頭環(huán)能夠讓學(xué)生注意力集中，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。而此次應(yīng)用的浙江金華的小學(xué)，同樣有老師反饋，戴上頭環(huán)后，學(xué)生會(huì)比平時(shí)更認(rèn)真，回答問(wèn)題時(shí)聲音會(huì)比平常更響亮。

但問(wèn)題在于，學(xué)生在上課學(xué)習(xí)上更投入，未必真的是監(jiān)測(cè)頭環(huán)起作用了，它同樣可能基于心理暗示效應(yīng)。

就算該產(chǎn)品能夠在技術(shù)上達(dá)成目的，這種操作是否合理，在隱私層面依然存在著巨大的疑問(wèn)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，戴著頭環(huán)上課學(xué)習(xí)，注意力集中與否會(huì)被實(shí)時(shí)打分，并像考試成績(jī)一樣排名發(fā)到家長(zhǎng)群，當(dāng)然算是一種監(jiān)控。在監(jiān)視之下，學(xué)生幾乎沒(méi)有什么自由的空間了，時(shí)時(shí)刻刻被儀器驅(qū)使，全身心投入到學(xué)習(xí)中。想一想，這樣的場(chǎng)景的確有些恐怖。

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