【熱點(diǎn)背景】

近日，一項(xiàng)名為《C10orf67在結(jié)直腸癌發(fā)生發(fā)展中的功能與機(jī)制研究》的全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)作品引發(fā)廣泛關(guān)注。從項(xiàng)目簡(jiǎn)介上看，不乏各種生物學(xué)領(lǐng)域的常見(jiàn)字眼：基因組、轉(zhuǎn)錄組、突變基因、基因敲除和結(jié)直腸癌等，專家稱，不亞于一名博士研究生的科研水準(zhǔn)。然而，這篇論文竟出自一名小學(xué)生之手，網(wǎng)友忍不住直呼：“真是百年一遇的醫(yī)學(xué)奇才!”

【熱點(diǎn)聚焦】

網(wǎng)友的慨嘆，還真不一定是字面意思，而是隱含了某種諷刺意味。這篇貌似“高大上”的論文，未必名副其實(shí)。有網(wǎng)友找出了蛛絲馬跡，根據(jù)這名陳同學(xué)的日記，他所提到老師是研究C10orf67的行家(后被證實(shí)為該同學(xué)父親)。剛開(kāi)始，這位同學(xué)還“上網(wǎng)搜了一下什么是基因”，但3天后，已經(jīng)能夠了解、判斷基因表達(dá)水平與功能�？吹竭@里，大家可能會(huì)清楚這是怎么回事了，成功的后浪背后往往都有幾個(gè)前浪，這不過(guò)是家長(zhǎng)或老師的一次“代寫”罷了。

圍繞所謂的“全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽”，似乎也引發(fā)了不少爭(zhēng)議。不久前，半月 談的一篇文章指出，一等獎(jiǎng)項(xiàng)目里高端儀器比比皆是，但有的儀器連中科院的研究員都申請(qǐng)不到;有的醫(yī)學(xué)題目專業(yè)性太強(qiáng)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)碩士或者臨床醫(yī)學(xué)科研型博士才能拿下……這些科研怪象的成因，有心人一目了然：一些“神通廣大”的家長(zhǎng)親力親為，從搞科研、策畫展、發(fā)文章等方面，砸資源、拼人脈，不惜把自己的科研成果安插到孩子身上，為孩子升學(xué)全面助攻。

“藝術(shù)圈的搞藝考，學(xué)術(shù)圈的拼競(jìng)賽。”五花八門的助攻行為，緣起于特長(zhǎng)和加分之間的掛鉤行為。比如，此前一些學(xué)校具有自主招生權(quán)限，原本是為了給能力突出的學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，但實(shí)際上，也為一些隱形權(quán)力創(chuàng)造了“后門”。約束“隱形加分”，關(guān)鍵是設(shè)立防火墻，改變高校自選動(dòng)作大、監(jiān)管力度比較弱的現(xiàn)狀，清除暗箱操作的空間。今年，教育部明確規(guī)定實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃，取消特長(zhǎng)生、競(jìng)賽生培養(yǎng)與升學(xué)加分的脫鉤，就是為了關(guān)掉這里的“后門”。

值得注意的是，社會(huì)上還存在一種常見(jiàn)心態(tài)，認(rèn)為即使常規(guī)高考途徑的加分取消了，也會(huì)在平時(shí)各種保送、評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)計(jì)劃中有所體現(xiàn)，因此仍然迷戀于弄虛作假。針對(duì)這種現(xiàn)象，需要加強(qiáng)制度層面的反思。就拿學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)選來(lái)說(shuō)，考察學(xué)生的“綜合素質(zhì)”，不能只看“卷面成績(jī)”，更要看獲得方式是否誠(chéng)實(shí)守信、是否真實(shí)可靠。如果學(xué)生拿出的東西來(lái)自于某些名聲爛大街的比賽，就可以考慮排除;如果跟個(gè)人平時(shí)表現(xiàn)不符，也要加強(qiáng)學(xué)術(shù)成果審查。

最后，還想對(duì)那些迷戀“助攻”“鍍金”的家長(zhǎng)們說(shuō)，“走后門”“找捷徑”看似可能更順?biāo)煲恍�，但站在人生的大局上，這是短視之舉。人生最重要的是踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印，家長(zhǎng)們需要樹(shù)立榜樣。倘若心懷鬼胎、弄虛作假，歪曲了孩子的價(jià)值觀，長(zhǎng)遠(yuǎn)看無(wú)疑也是害了孩子。

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