2020-07-29 08:28:00 公務員考試網(wǎng)
文章來源:華圖教育
熱點概況
2019年10月,大一新生1000米體測時倒地身亡;2019年10月,高一女生在校運動會上接力賽中摔倒猝死;2019年11月14歲初中生1000米體測中離世……近一段時間以來,甚至近幾年來,多地相繼發(fā)生在校學生體育活動時突發(fā)意外身亡事件。
家長質疑學校沒有及時進行急救處置,社會反應校醫(yī)是否具備資質,體側流程是否科學等問題。運動生理學家指出,長跑時發(fā)生猝死,多是因為運動負荷的突然增大,導致心臟功能難以適應,從而產生心臟缺血或嚴重供氧不足,又發(fā)各種心肌病所致。
主流觀點
@廣州日報:近30年來在應試教育的指揮棒下,校園體育被極大邊緣化。雖然,近年來,教育部門及時糾偏,加強了學校體育,保證開足體育課,配齊體育老師,不少地方推出“每天在校運動一小時”的措施,但重智育、輕體育的觀念短時間內難以扭轉,加上一些家長對于校園體育安全的過度擔憂,導致學校體育教育束手束腳,陷入溫柔化的怪圈。
@新京報: 多名委員建議,通過急救知識和急救設備普及等措施,加強院前急救,為猝死患者贏得急救黃金時間,并通過立法減輕施救者“想救不敢救”的后顧之憂。
深度分析
(一)本質: 校園體育頻率和強度不足導致青少年體質欠佳,校園急救意識和技能缺失導致猝死事件無法挽回。
(二)關注點一:校園體育猝死頻有發(fā)生的原因。
1. 學校和家庭重智育、輕體育的思想。
2. 體育課程的設計和占比依然存在不足。
3. 急救意識和能力的欠缺。
(三)關注點二:如何從根本上避免校園體育猝死的發(fā)生?
1. 轉變教育理念,健全體育健康機制。
2. 豐富校園體育項目,完善體育設施。
3. 急救知識進校園、進單位。
4. 法治打消施救者顧慮。
面試模擬
近期,多地相繼發(fā)生在校學生體育活動時突發(fā)意外身亡事件。對此,你怎么看?
【參考解析】
在全民健身政策的指導下,學校也加入了重視運動的隊伍,但是由于早前長時間的忽視,大部分學生運動意識差、體質下降,導致校園體育猝死現(xiàn)象一再發(fā)生,我們必須認識到這類現(xiàn)象背后的原因,才能從根本上解決。
首先,學校和家庭重智育、輕體育的思想從根本上造成了現(xiàn)代學生身體素質較差的局面。長期以來,體育課程被占、學業(yè)壓力過重,導致學生沒有足夠的時間來進行體育鍛煉,更甚者無法保證充足的睡眠時間,導致大腦極易缺氧,這給體育猝死埋下了隱患。
其次,體育課程的設計和占比依然存在不足。介于體育猝死現(xiàn)象的發(fā)生,有些學校認為這是體育運動導致的,因此在進行體育課程改革時往縮減運動量、降低運動頻率、減少運動形式的方面進行,設置許多“溫柔體育”,結果造成惡性循環(huán)。
最后,急救意識和能力的欠缺導致錯失黃金救治時間。在運動過程中的突然昏倒,很大幾率是由于心臟驟停引起的,應該立即對其進行心肺復蘇。但是,絕大多數(shù)人缺失急救知識,無法有效的進行心肺復蘇。
為了青少年的身體健康和社會的良好發(fā)展,我們需要全方位的實施體育改革,培養(yǎng)意識,引導行為,讓校園體育在素質教育上綻放光彩。
首先,學校和家庭轉變教育理念,健全體育健康機制,在入校前或者進行大型體育活動之前,遵循“先檢后測”原則,建立學生健康檔案,體育老師可以根據(jù)學生的健康狀況來安排合適的項目。
其次,學校要全方面的改進體育課程的相關設計。豐富校園體育項目,要開齊開足體育課,配齊配強體育老師,除了把握課堂數(shù)量,還應保證課堂質量,走出溫柔圈,讓學生感受到體育的魅力。與此同時,完善體育設施,根據(jù)學生年齡、身高等信息調整游泳池深度,完善急救設備,保證單杠等技能性設施和塑膠跑道的質量,從客觀條件上杜絕體育危險。
再次,急救知識進校園、進單位。保證校醫(yī)院的上崗醫(yī)生均具有醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格證。加強對全民實施急救醫(yī)療知識普及和培訓,與此同時,將急救課程納入中小學健康課程體系,并編寫符合中小學各年齡特點、認知規(guī)律的急救教程。分年齡段統(tǒng)一教材和課程標準,保障急救課程質量和實效性。
最后,法治打消施救者顧慮。在現(xiàn)實生活中,心肺復蘇使用率低的另一原因是施救者或學校方怕?lián)熑,不敢為之。而目前,多地出臺了急救類法規(guī)條例,以此來保證施救方的權益,應當將這些條例多加宣傳和普及。
總之,不能一味的躲避,將校園體育圈進溫柔的罩子,而是要轉變長久以來重智教、輕體育的思想,從技術、設施、急救等方面給校園體育“托好底、踏清路”,使青少年的體質強健起來。
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