常言道“工欲善其事必先利其器。”找到正確的方法，才能在申論考試中游刃有余。申論考試本質(zhì)上就是考察對(duì)材料的駕馭能力，但很多考生的方法不得當(dāng)，導(dǎo)致概括不夠準(zhǔn)確，因此失分，十分令人惋惜。

一、 懂其理：精準(zhǔn)把握要點(diǎn)構(gòu)成

在考試中，題干往往會(huì)要求考生在材料中尋找一些符合題干要求并具有一定概括性的表述，而材料中的要點(diǎn)會(huì)分為直接要點(diǎn)與間接要點(diǎn)兩種形式。其直接要點(diǎn)是指材料表述本身就符合題干要求并具有概括性的表述，往往占到要點(diǎn)構(gòu)成的七成左右，可以直接抄寫;其間接要點(diǎn)指的是材料過(guò)于具體化的表述，往往以案例形式呈現(xiàn)，占三成左右，無(wú)法直接抄寫。所以考生在考試中，要區(qū)分對(duì)待，直接要點(diǎn)可以直接抄寫，間接要點(diǎn)需綜合概括再抄寫。

二、 知其方：巧用閱讀技巧定位直接要點(diǎn)

在生活中，我們往往在講話時(shí)會(huì)在第一句或最后一句表述自己的核心觀點(diǎn)，并且這些核心觀點(diǎn)往往會(huì)在整個(gè)講話過(guò)程中不斷的被提起，申論材料也是此理。在申論考試中，要想真正定位直接要點(diǎn)，就需要多關(guān)注材料的首句、尾句，以及其中不斷出現(xiàn)的高頻詞，很有可能便可直接找到材料的核心觀點(diǎn)，以此找出答案要點(diǎn)。

示例：

過(guò)去很多做父母的可能都有這樣的經(jīng)歷，小孩子稚氣地向你提問：“我是怎么來(lái)的?”而今天，向家長(zhǎng)提出這種問題的小孩子已經(jīng)越來(lái)越少了，因?yàn)?ldquo;網(wǎng)絡(luò)新一代”更愿意在網(wǎng)上尋找答案。實(shí)際上，自主的社會(huì)觀察是“網(wǎng)絡(luò)新一代”的普遍特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)給青少年提供了自由探索的渠道，也培養(yǎng)了他們自由探索的思維方式，因此，他們更愿意對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和公共事件形成自主的觀察。

題干問題的是網(wǎng)絡(luò)新一代的特點(diǎn)，其材料先引出具體案例，再給出核心觀點(diǎn)。所以，考生在作答時(shí)無(wú)需過(guò)度糾結(jié)前面案例，直接抄寫尾句總結(jié)句即可完成作答。

三、曉其法：理解材料運(yùn)用積累精準(zhǔn)概括間接要點(diǎn)

在考試中，如果材料以案例型材料構(gòu)成，并且缺乏首句、尾句等總結(jié)句的提示，考生往往會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)從下筆，無(wú)法進(jìn)行抄寫。其實(shí)不然，這時(shí)如果能緊緊的結(jié)合題干提出問題，大膽運(yùn)用自身積累提煉出案例型材料的本質(zhì)，便會(huì)自然而然的得出答案，以此考得高分。

示例：

最近從城里回來(lái)的人，越來(lái)越多。要么像咱一樣，做做快遞，或者在鎮(zhèn)里的企業(yè)打打工;要么回家接班，種點(diǎn)養(yǎng)點(diǎn)啥，通過(guò)快遞賣出去，不比打工掙得少，還圖個(gè)自在。原來(lái)鄉(xiāng)下的錢往城里跑，現(xiàn)在城里的錢開始喜歡往村子里跑。城里人來(lái)我們這投資的越來(lái)越多，要么開工廠、搞農(nóng)產(chǎn)品加工，要么辦民宿、搞鄉(xiāng)村旅游。

題干問題的是概括家鄉(xiāng)的新變化，此處無(wú)直接提示，但是根據(jù)其中具體案例，結(jié)合題干與鄉(xiāng)村振興熱點(diǎn)知識(shí)積累，便可將“企業(yè)打工、回家接班”等具體表述總結(jié)成為 “家鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)興旺，一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展”。

所以，在申論備考的過(guò)程中，各位考生如果想切實(shí)提高申論成績(jī)，既需要提高基本閱讀技巧，也需要進(jìn)行一些常考主題的知識(shí)積累。如此這般，才能事半功倍。

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