在行測(cè)判斷推理部分的考察中，有一類(lèi)常考題型，叫做“定義判斷”。顧名思義，就是給你一段話，然后問(wèn)以下哪個(gè)選項(xiàng)“符合”或者“不符合”題干所給出的定義。這類(lèi)題目考察科目較多，涉及社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)以及管理學(xué)等，所以對(duì)考生的日常積累有一定要求。

所謂1：3，就是題目所給的4個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)選項(xiàng)從表達(dá)的意思或者表達(dá)的維度方面都和其他三個(gè)明顯不同。則我我們可以?xún)?yōu)先關(guān)注這個(gè)選項(xiàng)，他極有可能就是我們的要選的選項(xiàng)。下面我們一起通過(guò)幾個(gè)題目來(lái)了解一下。

【例1】?jī)?nèi)隱學(xué)習(xí)是指一種無(wú)需意志努力的潛意識(shí)的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)的特點(diǎn)在于人們潛意識(shí)地獲得某種知識(shí)，而且無(wú)需意志努力就可以將這些知識(shí)提取出來(lái)，并應(yīng)用于特定任務(wù)的操作中。

根據(jù)上述定義，下列不屬于內(nèi)隱學(xué)習(xí)的是：

A.生長(zhǎng)在京劇世家的孩子耳濡目染，很小就會(huì)唱京劇

B.小張?jiān)诟呖记白隽舜罅繑?shù)學(xué)習(xí)題，因此在數(shù)學(xué)考試中獲得高分

C.小李經(jīng)�？磩e人下象棋，時(shí)間一長(zhǎng)，他也掌握了下象棋的方法

D.兒童無(wú)需系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)詞和語(yǔ)法規(guī)則，不知不覺(jué)地就會(huì)說(shuō)母語(yǔ)

內(nèi)隱學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)在于：無(wú)需意志努力的潛意識(shí)的學(xué)習(xí)。

選項(xiàng)A，耳濡目染是潛意識(shí)的學(xué)習(xí)一種方式，符合定義;

選項(xiàng)B，小張?jiān)诟呖记白龃罅繑?shù)學(xué)題屬于考前努力行為，不符合“無(wú)需意志努力”;

選項(xiàng)C，小李通過(guò)經(jīng)常看他人下棋而學(xué)會(huì)下棋，符合定義;

選項(xiàng)D，兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)是潛意識(shí)學(xué)會(huì)的，符合定義。

這時(shí)我們來(lái)對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)，A、C、D三項(xiàng)均是無(wú)意識(shí)地學(xué)會(huì)，只有B項(xiàng)“做了大量數(shù)學(xué)習(xí)題”是有意識(shí)地學(xué)習(xí)，結(jié)合定義可知其不屬于內(nèi)隱學(xué)習(xí)。所以本題答案選B。

【例題2】把一個(gè)漂亮的鳥(niǎo)籠掛在房間最顯眼的地方，過(guò)不了幾天，主人必定會(huì)做出下面兩個(gè)選擇之一：把鳥(niǎo)籠扔掉，或者買(mǎi)一只鳥(niǎo)回來(lái)放在鳥(niǎo)籠里，因?yàn)檫@比無(wú)休止地向別人解釋和說(shuō)明掛一個(gè)空鳥(niǎo)籠要輕松得多，這就是鳥(niǎo)籠邏輯。并不一定每一個(gè)鳥(niǎo)籠里應(yīng)該裝進(jìn)一只鳥(niǎo)，但可惜的是人們總是受制于慣性思維，不知變通，難以突破常規(guī)，逃不出這個(gè)邏輯的局限。

根據(jù)上述定義，下列沒(méi)有反映鳥(niǎo)籠邏輯的是：

A.大多數(shù)年輕人都認(rèn)為結(jié)婚要先置辦新房

B.大學(xué)畢業(yè)生一般都選擇先就業(yè)再擇業(yè)，待職業(yè)發(fā)展成熟后再考慮創(chuàng)業(yè)

C.楚國(guó)人想要偷襲宋國(guó)，派人先在河里做標(biāo)記，晚上河水突然上漲，楚國(guó)人依然沿著原來(lái)的標(biāo)記渡水，結(jié)果淹死了不少兵士

D.烏鴉為了喝到瓶子里的水，把銜到的小石子放到瓶子里，使沒(méi)裝滿(mǎn)水的瓶子里的水位得到上升，最終它喝到了水

題干定義的關(guān)鍵信息為：“人們總是受制于慣性思維，不知變通，難以突破常規(guī)”。

選項(xiàng)A：“大多數(shù)年輕人都認(rèn)為結(jié)婚要先置辦新房”體現(xiàn)出“人們總是受制于慣性思維”，滿(mǎn)足定義要件。

選項(xiàng)B：“大學(xué)畢業(yè)生一般都選擇先就業(yè)再擇業(yè)，待職業(yè)發(fā)展成熟后再考慮創(chuàng)業(yè)”，同樣體現(xiàn)出“人們總是受制于慣性思維，不知變通，難以突破常規(guī)”。

選項(xiàng)C：“先在河里做標(biāo)記，晚上河水突然上漲，楚國(guó)人依然沿著原來(lái)的標(biāo)記渡水”體現(xiàn)出“人們總是受制于慣性思維，不知變通”。

選項(xiàng)D項(xiàng)：“為了喝到瓶子里的水，把銜到的小石子放到瓶子里，使沒(méi)裝滿(mǎn)水的瓶子里的水位得到上升，最終它喝到了水”體現(xiàn)出變通原則，并未“受制于慣性思維，不知變通”，不滿(mǎn)足定義要件。

故正確答案為D。

通過(guò)上面這兩道例題，大家應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)。針對(duì)這樣的題目我們可以從選項(xiàng)入手，既然是讓我們找不符合題干定義的，那么選項(xiàng)中必然存在3個(gè)選項(xiàng)是符合題干的定義的。進(jìn)而對(duì)比選項(xiàng)，只需要找出一個(gè)選項(xiàng)和其他3個(gè)不一樣即可。在遇到晦澀難懂的定義時(shí)，我們不妨嘗試從選項(xiàng)入手，巧用1：3解題，可以更快速地做出題目。希望對(duì)大家有幫助。

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