一、熱點(diǎn)背景:

中央一號文件提出，要“加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”，包括“提升糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力”“打好種業(yè)翻身仗”“堅決守住18億畝耕地紅線”等。從脫貧攻堅到鄉(xiāng)村振興，從全面小康到農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，“十四五”開局之年，也是農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)入快車道的關(guān)鍵之年。根據(jù)2018年我國發(fā)布的《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃》，到2035年，我國將基本實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的現(xiàn)代化。

而如今隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，高素質(zhì)的新型職業(yè)農(nóng)民成為新時代農(nóng)業(yè)的必要選項，未來的農(nóng)民需要學(xué)習(xí)技術(shù)，熟悉智慧農(nóng)業(yè)，因此培育新型職業(yè)農(nóng)民是當(dāng)前鄉(xiāng)村振興的重要基礎(chǔ)性工作。

二、產(chǎn)生原因：

(1)我國農(nóng)業(yè)勞動力年齡偏大，農(nóng)業(yè)勞動力老齡化明顯是目前農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的重要問題。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，初中及初中以下文化程度的勞動力比重達(dá)91.8%，受過農(nóng)業(yè)專門技能訓(xùn)練的僅占5~10%。農(nóng)民受教育的程度整體偏低，沒有就業(yè)的一技之長。在年齡組成方面，年齡55歲及以上者占了33.6%，年齡36-54歲者則占了47.3%。

(2)農(nóng)民的科技素質(zhì)普遍不高。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，一年之內(nèi)接受過一次科技培訓(xùn)的農(nóng)民不足三分之一，接受過三次以上的技術(shù)培訓(xùn)的農(nóng)民不足3%，科技培訓(xùn)的覆蓋面很小，科技培訓(xùn)相對匱乏，導(dǎo)致農(nóng)民對于科技的掌握仍然不高，種地主要靠經(jīng)驗不講技術(shù)，甚至有些基本知識和技能都無法全面厘清。

三、解決措施：

(1)了解農(nóng)民需求與特點(diǎn)。傳統(tǒng)農(nóng)民思想比較陳舊，種植主要靠經(jīng)驗靠天氣。而如今新型職業(yè)農(nóng)民思想開放、受教育程度普遍較高，群體構(gòu)成具有綜合性特征，整個群體具有鮮明的時代特征，其中不僅有實現(xiàn)轉(zhuǎn)型的傳統(tǒng)農(nóng)民，還包括擁有大量生產(chǎn)機(jī)器的農(nóng)機(jī)大戶與組織力強(qiáng)的農(nóng)村合作社帶頭人。這也啟示我們在實施培訓(xùn)的時候要因材施教。

(2)拓寬培訓(xùn)渠道，提升農(nóng)民素質(zhì)。培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民，技術(shù)培訓(xùn)工作至關(guān)重要，但在培訓(xùn)時不僅要講授專業(yè)技術(shù)知識，政策解讀與前景需求分析也要適當(dāng)傳授以保證農(nóng)民與市場不脫節(jié)，實時追蹤市場需求�？砷_展線上資源與線下各地職教中心開展的農(nóng)業(yè)技術(shù)提升班等，堅持精準(zhǔn)培育，針對不同需求的人群提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容，逐漸形成滿足不同層次培訓(xùn)需求的新型職業(yè)農(nóng)民培育體系，分批分類教育，因材施教，提高針對性。

(3)因地制宜，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。新型農(nóng)民培訓(xùn)離不開互聯(lián)網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施的支持。而如今鄉(xiāng)村還存在數(shù)字鴻溝問題，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施共建共享“能夠有效彌合新型職業(yè)農(nóng)民在發(fā)展過程中面臨的數(shù)字鴻溝。加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，以科技賦能農(nóng)業(yè)，推進(jìn)5G技術(shù)發(fā)展與普及，加快農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)，實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的有機(jī)融合。

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