考生在備考言語模塊的時候，找重點是言語模塊中一個重要的考點，無論是主旨概括還是意圖判斷，都需要我們閱讀文段之后找到文段的重點再進行答案的選擇。那么找重點很難嗎?很多考生很畏懼找重點，每次閱讀文段總會重點跑偏，答案選錯。

而主旨和意圖題又是國考中的必考題型，數(shù)量多，是我們考生萬萬不能掉以輕心的，所以不要畏懼找重點。而且，找重點真的不難，只是大家還沒掌握其中的技巧而已，今天我們就來分享些除了典型關聯(lián)詞之外，到文段中找重點的小技巧。

一、反面論證找重點

反面論證是言語中重要的一個考點，指的是用反面的描述方式來表達一個正面的觀點。常用來引導反面論證的詞匯有“否則、不然、如果……那么(危害)”。當我們在文段中看到“否則、不然”引導的反面論證的時候，重點句是“否則、不然”前面的句子，“否則、不然”之后的句子是用來論證前文的。而當我們在文段中遇到的反面論證是由“如果……那么(危害)”引導的句子，那么我們就可以通過這句話來反向推導正面觀點。

例1：如果報紙不能從知識層面生產(chǎn)信息，只是在海量信息層面做文章，競爭不過新媒體是自然而然的事。

點撥：通過這句話我們可以推出的正面觀點是：今天報業(yè)欲生存應多在知識層面生產(chǎn)信息

例2：但要使結構游戲發(fā)揮出如此的作用，教師不僅要參與，更要不失時機地示范、指導、點撥，否則，便不可能有這樣的效果。

點撥：這句話的重點是“否則”前面的句子即教師的指導對結構游戲發(fā)揮作用很重要。

二、舉例論證找重點

舉例論證顧名思義，就是作者提出一個觀點之后用舉例子的方式來驗證觀點，觀點即文段的重點所在。那么，當我們在文段中看見舉例論證的時候，就可以通過文段中的例子來找文段的觀點。常見的引導例子的詞匯有“比如、例如、以……為例、數(shù)據(jù)、年份、人名、地名等描寫”。

例：2018年，有的諾貝爾獎授予了技術應用的研究者，例如：諾貝爾化學獎研究成果在能源與醫(yī)療領城開辟了新的實用途徑。

點撥：這句話的重點即“例如”前的語句，“2018年，有的諾貝爾獎授予了技術應用的研究者”。

三、原因論證找重點

原因論證即描寫原因的語句，在文段中出現(xiàn)原因論證的句子，其作用是解釋文段中的論點，起到支撐論點的作用。原因本身不重要，可以掃讀。圍繞原因的選項是非重點的選項，考生不要選。應該在原因論證前后找重點。

例：大多數(shù)橋梁是向公眾開放的。盡管一些橋梁要收取通行費，但是對于絕大多數(shù)車輛來說并不禁止通行。然而，多數(shù)網(wǎng)絡系統(tǒng)對公眾卻是不開放的，原因顯而易見——這些網(wǎng)絡系統(tǒng)是用來儲存和處理個人通信、財務數(shù)據(jù)、醫(yī)療記錄和商業(yè)秘密等敏感信息的，這些信息都跟個人和機構密切相關。

點撥：文段中“原因顯而易見”之后的句子都是原因論證，是非重點的，文段的重點是其前面的句子“多數(shù)網(wǎng)絡系統(tǒng)對公眾關閉的原因”。

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