主旨概括題是我們國考言語理解與表達(dá)筆試題中最為常見的一種，很多同學(xué)經(jīng)常會(huì)在這里翻車，有時(shí)是找不準(zhǔn)題干中的核心話題，有時(shí)是選錯(cuò)了重點(diǎn)，還有的同學(xué)感受到出題者的重重套路，這些干擾項(xiàng)不僅成為了我們公考路上的攔路虎，絆腳石，甚至讓我們部分同學(xué)養(yǎng)成了一旦遇上容易糾結(jié)的選項(xiàng)時(shí)就開始撓頭的習(xí)慣，成了青年公考人脫發(fā)的重要誘因!

為了給廣大同學(xué)青春美貌作保障，為了保護(hù)我們?nèi)A圖學(xué)子寶貴的頭發(fā)，老師今天要給大家一個(gè)小建議，能讓大家撥云見日，破除干擾。

既然想破除干擾項(xiàng)，我們就要明白什么是干擾項(xiàng)，主旨概括題重點(diǎn)考查大家對于文段重點(diǎn)內(nèi)容核心話題的把握，也就是這段文字主要討論的是，這段文字重點(diǎn)說的是。那非重點(diǎn)內(nèi)容就是我們說的干擾項(xiàng)，我們用一道題來舉例子。

(2015-國家-44.) 中國歷代統(tǒng)治者對戶口的管理都極為重視，他們將戶口多寡作為國力盛衰與社會(huì)治亂的標(biāo)志，建立了從中央至州、縣、鄉(xiāng)的完備戶籍管理體系。但究其原因，是將戶籍作為調(diào)派勞役、征收賦稅的主要依據(jù)，以此維護(hù)建立在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的特權(quán)。這是一種源遠(yuǎn)流長的文化烙印，縱使歷史的車輪滾滾向前，但那道印痕仍難以抹去。

這段文字主要介紹了：

A. 戶籍管理體系的文化背景

B. 戶籍制度存在的歷史根源

C. 中國古代戶籍管理體系的構(gòu)建方式

D. 戶籍制度對維護(hù)政治統(tǒng)治的深遠(yuǎn)影響

這道題的正確答案是A選項(xiàng)，相信在分析這道題的時(shí)候很多同學(xué)就已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向了，然后再到看到這些有著細(xì)微差別的選項(xiàng)時(shí)，更是不知道該如何下手。

別急，我們來一起分析一下這道題，第一步，分析文段。文段第一句介紹了“中國歷代統(tǒng)治者重視戶口，建立了完備的戶籍管理體系”。接下來第二句說“戶籍管理體系的原因”。最后一句點(diǎn)明“原因”是一種源遠(yuǎn)流長的文化烙印，盡管過去了很多年，這種烙印依然存在。文段的核心話題是“戶籍管理體系”，進(jìn)而解釋“戶籍管理體系”產(chǎn)生的原因，即“文化烙印”。對比選項(xiàng)，A 體現(xiàn)了“戶籍管理體系”和“文化烙印”兩者之間的關(guān)系。因此，選擇 A 選項(xiàng)。

相信同學(xué)們看完解析會(huì)有恍然大悟的感覺，但是下次遇到了這種題可能還是會(huì)糾結(jié)，所以老師教大家一個(gè)小訣竅，排除干擾項(xiàng)，以這道題為例，我們來看怎么確定干擾項(xiàng)。

B 項(xiàng)說的是“戶籍制度”而非“戶籍管理體系”，且 B 項(xiàng)“歷史根源”概念太過寬泛，文段具體分析的是“文化方面的原因”，確定B項(xiàng)為干擾項(xiàng)，排除。

C 項(xiàng)中的“構(gòu)建方式”，在文段中并未體現(xiàn)，確定C項(xiàng)為干擾項(xiàng)，排除。

D 項(xiàng)說的是“戶籍制度”而非“戶籍管理體系”，且文段重點(diǎn)分析的是戶籍管理體系的原因，而非對維護(hù)政治統(tǒng)治的深遠(yuǎn)影響，確定B項(xiàng)為干擾項(xiàng)，排除。

這里老師再給大家總結(jié)一下干擾項(xiàng)的特征，方便同學(xué)們使用。

1、背景鋪墊，僅圍繞背景鋪墊表述的選項(xiàng)常為干擾選項(xiàng)，可以直接排除。

2、反面觀點(diǎn)，與作者觀點(diǎn)相反，但是出現(xiàn)在文段之中。這類觀點(diǎn)通常為了引出作者觀點(diǎn)或是通過批判這類觀點(diǎn)意在加強(qiáng)作者觀點(diǎn)，所以文段中的與作者觀點(diǎn)不符，作者不贊同的觀點(diǎn)肯定為干擾項(xiàng)。

3、例子，例子本身不重要，可略讀或不讀，但是. 例子前后的觀點(diǎn)是重點(diǎn)，或是在觀點(diǎn)不清晰或不易理解時(shí)，方可借助例子進(jìn)行觀點(diǎn)的判別。例子本身通常為干擾項(xiàng)。

4、原因，位于觀點(diǎn)前后，起輔證作用，原因陳述不重要，可略讀，原因前后的觀點(diǎn)是重點(diǎn)。

鎖定干擾項(xiàng)，并排除干擾項(xiàng)，猶如給予同學(xué)們一柄利劍，斬?cái)嘌哉Z理解與表達(dá)這類題中的荊棘，破除陷阱，幫助同學(xué)們直抵正確答案。若是想學(xué)習(xí)更多公考的小訣竅，歡迎加入華圖，我們共同成長，努力上岸!

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