四面體(即三棱錐)作為立體視圖類中的一種基礎性的題型，雖然在近些年的國考中沒有考查，但是作為備考的我們，除了要掌握必考的基礎的題型外，不�？嫉念}型我們也應該作為一種拓展來了解，這樣我們才能在考試中沉著冷靜地應對每一種題型。那么，對于四面體這類題我們應該怎么做呢?又如何在最短的時間內選出正確的選項?那么，接下來給大家介紹兩種比較常見的快速解題方法。

第一種方法：箭頭法

關鍵點：找一個特殊面畫箭頭，然后看畫箭頭面的上下左右的面是否發(fā)生改變，如果發(fā)生變化，便是錯誤選項，可直接排除。

下面我們用具體的例題來進行演示。

【例1】左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項能由它折疊而成?

【解析】如下圖所示，通過觀察，發(fā)現(xiàn)四個選項都有①或②面，那么此時在題干中我們就可以先以①面為標準來畫箭頭，此時①面的左邊應該為②面，如下圖所示：

在上圖的四個選項中，A項中的②面可以逆時針方向旋轉180°，C、D項中的②面可以順時針方向旋轉180°，可發(fā)現(xiàn)此時三個選項中的②面都在①面箭頭的左邊，所以此時無法排除。但是B項中可發(fā)現(xiàn)②面在①面箭頭的下邊，所以位置關系發(fā)生改變，可直接排除。

此時，我們可以再以②面為標準來畫箭頭，那么②面的下邊是①面，如下圖所示：

在上圖中，A、C項中②面箭頭的下邊并不是①面，所以位置關系發(fā)生變化，可直接排除。因此，此題正確選項為D選項。

上述的箭頭法基本可以解決一般性的題目，但是也存在一些弊端，即在一些題目中的某些選項不能適用此方法。所以，如果我們遇到這種情況時，那么我們可以運用下面的第二種方法來解決。

第二種方法：重合邊法

關鍵點：看相鄰面的重合邊是否發(fā)生改變，如果發(fā)生變化，便是錯誤選項，可直接排除。如下例題：

【例2】左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項能由它折疊而成?

【解析】通過觀察，因為A、C項有相同的②面，所以可以在題干中及AC項中的②面畫箭頭，如下圖所示：

題干中的②面的箭頭關系為，它的底面是③面，左邊是①面，右邊是④面(④面可逆時針方向旋轉180°)。A項中②面右邊是①面，而實際上①面應該在左邊，所以位置關系發(fā)生變化，為錯誤選項，可排除;C項中②面右邊是④面，與題干一致，暫時保留。

其次再來看B、D項，我們以③面畫箭頭，如下圖所示：

題干中的③面的箭頭關系為，它的底面是①面(①面可逆時針方向旋轉180°)，左邊是②面，右邊是④面。B項中③面的底面是④面，而實際上④面應該在右邊，所以位置關系發(fā)生變化，為錯誤選項，可排除;D項中③面的底面是①面，與題干一致，暫時保留。

通過上面的兩種情況，僅僅看箭頭的上下左右位置關系可發(fā)現(xiàn)C、D項的位置關系都正確。那么遇到這樣的情景我們就可以第二種方法“重合邊法”來解決，如下圖所示：

題干中①③面的重合邊應該是“①面中的黑色黑色三角形的黑色底邊與③面白色三角形的白色底邊”相重合(即黑邊與白邊重合)，但是D項中的①③面的重合邊都是白色的邊，所以重合邊發(fā)生改變，為錯誤選項，可排除。因此，此題正確選項為C項。

所以，在我們實際的備考過程中，要想熟練運用這兩種方法，平時一定要多用一些例題來練習，以鞏固這兩種方法。即在實際的題目中，如果用箭頭法能直接排除選項就直接排除，不能直接排除的選項就要想到用重合邊來解決。

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