在公考備考過(guò)程中，公文寫(xiě)作一直是廣大考生的痛點(diǎn)、難點(diǎn)。尤其是對(duì)于公文寫(xiě)作格式的掌握不足，更是讓不少考生對(duì)公文寫(xiě)作直呼“太難”。然而，公文寫(xiě)作內(nèi)容的考察又與政府機(jī)關(guān)工作高度相關(guān)，是測(cè)查考生文字表達(dá)能力和政策理解能力的重要途徑，因此公文寫(xiě)作考試又是重點(diǎn)。那么接下面來(lái)，江西華圖教育申論教研團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)大家來(lái)剖析如何在國(guó)考申論科目考試中，正確把握公文寫(xiě)作格式。

一、法定公文：2012年出臺(tái)的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》中，具體規(guī)定了 15 種文種及其適用范圍。包含“決議、決定、命令(令)、公報(bào)、公告、通告、意見(jiàn)、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要”等15種，這15種文種更多需要全格式書(shū)寫(xiě)。即需要有“標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文、落款”四個(gè)核心要素。

二、提綱類(lèi)型：結(jié)合國(guó)家公務(wù)員考試近些年考試情況分析，可以發(fā)現(xiàn)在公文寫(xiě)作類(lèi)型題目考察過(guò)程中，“提綱類(lèi)”的文書(shū)寫(xiě)作比較重要，考察較為頻繁，在此類(lèi)考察過(guò)程中，“提綱類(lèi)型”文種書(shū)寫(xiě)遵循其原文種格式書(shū)寫(xiě)。即原文種以何種格式書(shū)寫(xiě)，該題就以何種形式書(shū)寫(xiě)。例如：“發(fā)言提綱”的格式依據(jù)“發(fā)言稿”的格式書(shū)寫(xiě)、情況介紹提綱按照“情況介紹”格式書(shū)寫(xiě)……等等

以近三年國(guó)考“提綱類(lèi)”為例(考生回憶版)：

三、特例文種：近幾年來(lái)，國(guó)家公務(wù)員考試中也出現(xiàn)了“短評(píng)”、“導(dǎo)學(xué)材料”等考生在日常備考中或生活中不常見(jiàn)的文種，這類(lèi)文種就需要考生在備考過(guò)程中進(jìn)行積累公文寫(xiě)作的格式。例如“短評(píng)”、“導(dǎo)學(xué)材料”均可以“標(biāo)題+正文”的格式進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。

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