言語理解這個模塊，雖然都是文字類的題，但是題型分類比較多，有的小伙伴在剛剛接觸這個模塊的時候會迷茫，主旨題要找主旨句，意圖題還是要找主旨句，這兩個題型怎么區(qū)分?標題填入題怎么選?“主要”和“觀點”組合在一起的題到底是主旨題還是態(tài)度觀點題?還有……別急，別急，為了提升小伙伴們做題的準確率，我們給大家準備了一點干貨，不用刻意區(qū)分題型，準確率還高，保證大家一學就會，一做就對。

一、問題-對策法介紹

所謂“問題—對策”類題目的解題技巧，口訣很簡單——文段當中有問題，文段當中有對策，對策永遠是答案!不管什么題型，通用!我們先看看兩道例題。

二、例題精講

例1.當前我國正處于人口結(jié)構(gòu)高速轉(zhuǎn)變的時期，農(nóng)村人力資源開發(fā)將需要同時面臨“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的難度加大”與“農(nóng)村勞動力存量的整體素質(zhì)趨于降低”兩大問題。從農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的要求出發(fā)，今后一個時期，開發(fā)農(nóng)村人力資源，優(yōu)化農(nóng)村人力資本結(jié)構(gòu)必須著眼于提升農(nóng)村人力資源的自我發(fā)展能力和輻射帶動能力，通過“以點帶面”加快促進農(nóng)村勞動者整體素質(zhì)的提高，從而有效緩解當前人力資源日益短缺的問題，促進農(nóng)業(yè)農(nóng)村平穩(wěn)發(fā)展。

這段文字作者主要強調(diào)的是：

A. 當前我國農(nóng)村人力資源開發(fā)的問題

B. 農(nóng)村勞動者整體素質(zhì)提升的策略

C. 當前農(nóng)村人力資源日益短缺的問題

D. 農(nóng)村勞動力資源短缺的解決辦法

【答案】D。解析：第一步，分析文段。文段首先提出了“農(nóng)村人力資源開發(fā)的兩大問題”，這句話出來了，問題就給出來了。緊接著文段給出了解決問題的對策，即“必須著眼于提升農(nóng)村人力資源的自我發(fā)展能力和輻射帶動能力”，后用“通過”對前文對策進行了概括，引出“有效解決當前人力資源日益短缺的問題”，這句話給出來了，對策就出來了。這個文段的結(jié)構(gòu)為“分—總”即“問題—對策”這一類題型，文段重點是解決農(nóng)村人力資源短缺問題的對策。第二步，對比選項。D項為對文段中對策的同義替換。因此，選擇D選項。

例2.當前，我國科技事業(yè)實現(xiàn)了重大發(fā)展，重大創(chuàng)新成果競相涌現(xiàn)。但也應看到，我國科技領域仍存在一些亟待解決的問題，關鍵核心技術(shù)受制于人的局面沒有得到根本性改變，現(xiàn)在我們迎來了世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的歷史性交匯期，科技創(chuàng)新角逐空前激烈，只有努力實現(xiàn)關鍵核心技術(shù)自主可控，才能抓住千載難逢的歷史機遇，真正發(fā)揮創(chuàng)新引領發(fā)展的第一動力作用。

最適合做這段文字標題的是：

A. 從關鍵核心技術(shù)到創(chuàng)新動力

B. 關鍵核心技術(shù)——“大國重器”

C. 把關鍵核心技術(shù)握在手中

D. 掌握關鍵核心技術(shù)豈能只爭朝夕

【答案】C。解析：第一步，分析文段。文段第一句描述我國科技事業(yè)的現(xiàn)狀。第二句轉(zhuǎn)折之后提出現(xiàn)在科技領域存在的問題，即“關鍵核心技術(shù)受制于人的局面沒有得到根本性改變”，最后一句提出解決問題的對策。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，即“提出問題—解決問題”。文段當中有問題，文段當中有對策，對策永遠是答案，所以文段重點是解決問題的對策，即“只有”之后，“才”之前的對策句“努力實現(xiàn)關鍵核心技術(shù)的自主可控”。第二步，對比選項。對策句同義替換對應C項。A項“從關鍵核心技術(shù)到創(chuàng)新動力”;B項“關鍵核心技術(shù)—‘大國重器’”;D項“掌握關鍵核心技術(shù)豈能只爭朝夕”，這三個選項都不是對“關鍵核心技術(shù)受制于人”這個核心問題的對策，都排除，因此，選擇C選項。

上述兩道例題，一道是主旨概括題，一道是標題填入題，題型不同，但解題方法相同——文段當中有問題，文段當中有對策，對策永遠是答案。小伙伴們，記住了啊，這樣做題，節(jié)省時間，準確率還高，用起來吧。

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