2021-08-24 17:05:12 公務(wù)員考試網(wǎng)
文章來源:云南分院
我們知道,在公務(wù)員考試中言語理解與表達(dá)所占題量大,尤其是邏輯填空部分,以國考和近幾年云南省的省考試卷為例,如下圖:
| 國考地市 | 國考副省級 | 2019年 | 2020年 | 2021年 | |
| 總題量 | 135 | 135 | 120 | 120 | 100 |
| 言語題量 | 40 | 40 | 40 | 35 | 25 |
| 邏輯填空 | 20 | 15 | 20 | 20 | 10至15 |
從上圖可以看出,邏輯填空占了大量的分值,所以也就會有同學(xué)發(fā)出“得邏輯填空者得言語”的感慨?墒菑膮⒓庸嫉目忌攸c(diǎn)來看,大部分的人邏輯填空都弱,而且在做這一部分題目時(shí)也感覺很費(fèi)力,這主要是詞語及成語的積累量不夠,以及對題干的有效信息并未提煉準(zhǔn)確,所以也就導(dǎo)致很多同學(xué)憑語感做題,最終的結(jié)論也就是大家感覺是對的,結(jié)果作者就是沒有用該詞。上述問題要得到解決,尤其是語境信息提煉不準(zhǔn)確的問題,這就必須掌握一定的解題技巧。下面給各位考生介紹“逗號”的妙用,這不僅有助于快速理解語境信息,更在于能用最少的時(shí)間選出正確答案。同時(shí),掌握快速“秒殺”正確答案的技巧后,能最大程度地緩解考生對做不完題目的焦慮,幫助他們樹立信心,積極樂觀地應(yīng)考。
“逗號”在邏輯填空中的妙用,是指邏輯填空的空格附近若出現(xiàn)“逗號”,該“逗號”多表示并列關(guān)系,此時(shí)填入空格的詞語或成語,應(yīng)與“逗號”前或后的內(nèi)容形成語義一致、語義輕重一致、感情色彩一致的關(guān)系。
【例題1】在多元文化語境下,出現(xiàn)_________的情感價(jià)值取向?qū)崒僬,F(xiàn)象,我們充分尊重個(gè)人的情感選擇。但是,過度_________情感的極端自由、極端物欲,其實(shí)會給個(gè)人的幸福帶來許多內(nèi)傷。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A. 琳瑯滿目 渲染 B. 林林總總 鼓吹
C. 標(biāo)新立異 強(qiáng)調(diào) D. 紛繁蕪雜 追逐
答案:B
解析:這是一道邏輯填空題。第一步,先分析第一空,空格前有“逗號”表并列,空格前體現(xiàn)的是多元文化語境下,所以空格也應(yīng)體現(xiàn)“多”之意。排除C選項(xiàng)的“標(biāo)新立異” 其指的是提出新奇的主張表示與眾不同,無多的意思;再排除A選項(xiàng)的“琳瑯滿目”該詞雖有多的意思,但是多用來形容商品、工藝品,而文段修飾的是“情感價(jià)值取向”;同時(shí)排除D選項(xiàng)的“紛繁復(fù)雜”其形容的是多而雜亂,而“逗號”之前僅形容多,未提及“雜亂”之意。所以B選項(xiàng)的“林林總總”符合語境,其指的就是事物多而美好的樣子。
第二步,把“鼓吹” 帶入第二空,也符合語境,因?yàn)榈诙崭浇?ldquo;極端自由、極端物欲”提示我們需要一個(gè)貶義詞,“鼓吹”符合語境。因此,本題選擇B選項(xiàng)。
【例題2】及時(shí)糾偏,_________糾錯(cuò),不僅體現(xiàn)一個(gè)社會的集體智慧,也是一個(gè)國家理性力量的表現(xiàn)。就像當(dāng)初如能認(rèn)識到人口問題的嚴(yán)重性,今天解決人口超負(fù)荷的難度就會低得多。因此,從及時(shí)糾錯(cuò)的現(xiàn)代理性角度看,適度容忍不同聲音是相當(dāng)必要的,多元價(jià)值的重要意義之一便是達(dá)到某種_________,以免在一個(gè)方向上走得太遠(yuǎn)而使糾錯(cuò)成本過大。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A. 盡早 制衡 B. 徹底 均衡
C. 公開 均勢 D. 坦誠 和諧
答案:A
解析:這是一道邏輯填空題。第一步,先分析第一空,空格前有“逗號”表并列,填入空格的詞語應(yīng)與空格之前的詞語形成語義一致的關(guān)系,空格前體現(xiàn)的是“及時(shí)糾偏”,那么空格處的詞語也應(yīng)體現(xiàn)“及時(shí)”之意,對比選項(xiàng),只有A選項(xiàng)的“盡早”符合語境。
第二步,把“制衡”帶入第二空進(jìn)行驗(yàn)證,空格附近也有“逗號”即填入的詞語應(yīng)體現(xiàn)“以免在一個(gè)方向上走得太遠(yuǎn)而使糾錯(cuò)成本過大”。“制衡”指的就是一種牽制作用,所以符合語境。因此,本題選擇A選項(xiàng)。
通過總結(jié)試題可以發(fā)現(xiàn),最近幾年的的考試試題中會經(jīng)常出現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)的考題,大家可以類推適用,幫助大家提高做題的速度與正確率。最后,在備考階段,希望大家學(xué)用結(jié)合,學(xué)有所悟,最終都能成“公”上岸。
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