“本根不搖，則枝繁葉茂。”概括歸納類題目可以說是學習申論的根本，一方面是學習其他題型的基礎(chǔ)，另一方面也是申論考試的必考題型。但近幾年的概括歸納類題目是考生嚴重失分的題目，可以說是廣大考生的一個痛點。原因有二：一是此類題目命題形式越加靈活，概括的對象更加新穎;二是此類題目對字數(shù)的要求更加苛刻。陳之安說過：“成功是很簡單的事，只要方法正確。”概括歸納同樣有一些方法技巧可言，今天我們就“盤一盤”概括歸納的方法技巧。

精準概括。

所謂概括，通俗的來講，就是抽取一些關(guān)鍵信息，將材料由多變少的過程。而申論考試中，給定資料中最常見的就是觀點性材料、事例性材料和數(shù)據(jù)性材料。各類材料各具特色，所以我們在考試中也要掌握不同的處理技巧。

材料中常出現(xiàn)一些領(lǐng)導人、政府官員或群眾網(wǎng)友表達觀點的內(nèi)容，根據(jù)觀點出處不同，可以將其細分為權(quán)威理論性材料和一般觀點性材料。國家領(lǐng)導人講話、專家學者的觀點，我們可以將其歸為權(quán)威理論性材料，其最大的特點就是比較規(guī)范，所以針對此類內(nèi)容可以直接摘抄。群眾、網(wǎng)友的的觀點，我們可以歸為一般觀點性材料，一般此類表述較為口語化，我們在摘抄時需要將內(nèi)容適當整改，保證語言規(guī)范。

材料中也常會出現(xiàn)一下具體案例，針對此類內(nèi)容，我們要重點關(guān)注例子前后結(jié)論性句子，如果例子前后沒有結(jié)論性句子，我們需要對例子進行恰當?shù)奶釤挕?/p>

最讓大家頭疼的莫過于數(shù)據(jù)性材料，材料中出現(xiàn)了一連串的數(shù)據(jù)，我們可以重點關(guān)注數(shù)據(jù)前后的結(jié)論性句子，否則需要我們自己對此部分進行總結(jié)。針對數(shù)據(jù)性材料，我們得出的結(jié)論主要集中在增減、快慢、高低、多少、大小等方面。

合理歸納。

所謂歸納就是將要點進行歸攏，使之有條理。在考試中，我們要善于向命題人“要”歸納的標準。

我們可先仔細審題，看題干和要求中是否對歸納有明確要求，若有則必須要根據(jù)題干進行歸納。若題干沒有明確要求，我們要著重注意材料中是否有過渡句、中心句以及明顯的段落邏輯，我們可以將其做以參照，進行歸納。若題干和材料都沒有提示，那我們可以對整合后的要點進行梳理，按照一定的標準進行分類歸納。常見的分類標準有：主體、階段、主觀客觀、內(nèi)因外因等，要具體問題具體分析。

“薩迪說過：“有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。”掌握了概括歸納的方法技巧是出發(fā)點，我們需要通練習來提高我們概括歸納方法技巧的掌握程度，同時也要積累一些規(guī)范性表達。唯有如此，才能作答好此類題目。

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