晚夏的8月，微風(fēng)徐徐。很多正在上學(xué)的學(xué)生們依然在享受著暑假的愉悅。但是已經(jīng)畢業(yè)的伙伴們還在為了生活而奮斗。生活的艱辛、工作的不易都?jí)涸谖覀冃念^，讓我們喘不上氣起來(lái)。相信一定有很多小伙伴們覺(jué)得自己應(yīng)該換一個(gè)輕松的工作或是換一個(gè)穩(wěn)定的工作。這個(gè)時(shí)候考公務(wù)員就是很多小伙伴的主要選擇。21年已經(jīng)過(guò)去大半，很多省份的省考早已經(jīng)在上半年進(jìn)行完，那下半年就沒(méi)有考試了嗎?不是的，下半年還有一個(gè)重頭戲——國(guó)家公務(wù)員考試!

對(duì)于國(guó)考，大家一定要知道一個(gè)事情就是，它的難度絕對(duì)是要比其他的公務(wù)員考試難度要高的，所以我們?cè)跍?zhǔn)備上一定要更加下功夫去準(zhǔn)備。但今天老師在這里并不是要跟大家說(shuō)一些雞湯之類的，老師要在這里跟大家說(shuō)點(diǎn)干貨，國(guó)考喜歡考的考點(diǎn)：圖形推理的功能類。對(duì)于圖形推理大家一定不陌生，這部分大家是又愛(ài)又恨、有的小伙伴空間思維好圖形感強(qiáng)，做圖推是又快又準(zhǔn)!但有更多的小伙伴一看到圖形推理就頭痛欲裂，覺(jué)得這種題是“給人做”的嘛?但其實(shí)圖形推理是很講究方式方法的，而且圖形推理都會(huì)有一些特殊的小規(guī)律，而功能類就是我們國(guó)考中經(jīng)常出的一種題型。我們拿一道例題一起感受一下。

例.(單選題)把下面的六組圖形分為兩類。使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

A. ①④⑤，②③⑥ B. ①②③，④⑤⑥

C. ①②④，③⑤⑥ D. ①⑤⑥，②③④

拿到這道題，我們首先觀察是分組分類題型，我們要將六個(gè)圖形分成兩組。對(duì)于分組分類題型我們可以先進(jìn)行宏觀觀察，我們可以觀察到每個(gè)圖形都有一個(gè)黑色的小圓點(diǎn)，這個(gè)就是功能點(diǎn)的特征，我們可以優(yōu)先考慮功能類。繼續(xù)根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組，觀察發(fā)現(xiàn)，功能點(diǎn)所在圖形的位置是有些區(qū)別的，①④⑤中小黑點(diǎn)不在兩個(gè)圖形相交的區(qū)域里，它是標(biāo)定在兩個(gè)圖形的局部位置，②③⑥中小黑點(diǎn)在兩個(gè)圖形相交的區(qū)域里，它是標(biāo)定在兩個(gè)圖形的公共位置。因此，選擇A選項(xiàng)。

通過(guò)這道題我們可以比較直觀的觀察到功能類的考法，但大家一定會(huì)想一個(gè)事情，我們?nèi)绾卧诳荚囍邢氲焦δ茴愡@個(gè)考點(diǎn)呢?老師在這里交給大家一個(gè)方法，我們可以觀察圖形的特征，當(dāng)圖形中有一個(gè)特殊突兀的元素頻繁的出現(xiàn)，我們就可以優(yōu)先考慮功能類。這句話中最重要的就是“特殊突兀的元素”。那什么是特殊突兀的元素呢?一般我們考查的就是一些小的黑白點(diǎn)、小圖形、小線條或是小箭頭，而這么多小元素中，小的黑白點(diǎn)和小圖形出現(xiàn)在題目中的次數(shù)比較多。這就是功能點(diǎn)的題型特征。

那老師為什么說(shuō)功能類在國(guó)考中很愿意考查呢?我們需要特殊關(guān)注呢?一方面，功能類在近幾年國(guó)考中出現(xiàn)的頻率還是很高的。2017年國(guó)考考查了2道功能類考題、2018年國(guó)考考查了1道功能類考題、2019年國(guó)考考查了1道功能類考題、雖然20年與21年的考題并沒(méi)有出現(xiàn)功能類但是由于近幾年的省考也很少考查功能類，所以很多的小伙伴在學(xué)習(xí)過(guò)程中很少會(huì)花費(fèi)很多精力去學(xué)習(xí)功能類，所以對(duì)于想要得高分的我們來(lái)說(shuō)，還是應(yīng)該多花精力去學(xué)習(xí)這一部分。另一方面，功能類的知識(shí)點(diǎn)層面相對(duì)來(lái)說(shuō)也是比較多的。首先功能點(diǎn)會(huì)考查標(biāo)記位置與標(biāo)記樣式，標(biāo)記位置考查的是上下、左右、里外、局部位置和公共位置;標(biāo)記樣式考查的是功能點(diǎn)標(biāo)記圖形的點(diǎn)、線、角和面。然后考查頻率相對(duì)多一些的是功能線，功能線可以分成功能短線與功能長(zhǎng)線，功能短線我們就可以按功能點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，功能長(zhǎng)線考查的是指示功能和連接功能。最后考查頻率相對(duì)低一些的是功能箭頭，功能箭頭考查的主要就是指示功能。這么多的知識(shí)點(diǎn)考查就使得功能類的考題相對(duì)來(lái)說(shuō)出題方向還是很廣泛的，我們要多學(xué)習(xí)多做題才能做到融會(huì)貫通!

起航!面前的征程，便是星辰大海!只有努力，我們才能成功上岸!

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