在國考的行測考試當(dāng)中，數(shù)量關(guān)系模塊屬于一個(gè)比較特殊的模塊，大家都感覺“食之無味，棄之可惜”。首先考題數(shù)量不少，其次在比較緊迫的考試時(shí)間內(nèi)，大家都覺得這是一個(gè)比較難的模塊。讀完題沒思路、能下手做一些但是花的時(shí)間比較長、畏難怕難，這都是大部分考生的通病�？偨Y(jié)下來大家可以發(fā)現(xiàn)，數(shù)量關(guān)系考察的形式比較靈活，考察的內(nèi)容也比較繁雜，需要考生具備一定的數(shù)學(xué)思維與運(yùn)算能力，且技巧性較強(qiáng)，不注重技巧性解題，會花很長時(shí)間去想，往往很難做到面面俱到。

為了解決以上問題，能在考試中實(shí)現(xiàn)花最少的時(shí)間做最多的數(shù)量關(guān)系，這里可以給大家提供一些有效的策略跟實(shí)用的技巧，幫助大家在數(shù)量關(guān)系考試中有的放矢，取得高分。首先要明確一點(diǎn)，數(shù)量關(guān)系在考場上全做完時(shí)間往往是不太夠的，所以我們要做與“蒙”相結(jié)合，堅(jiān)持挑一些花時(shí)間少的題目先做完，剩下的題目屬于半放棄的狀態(tài)，這一類題要么讀起來感覺沒思路，要么感覺過程會花很多時(shí)間比較復(fù)雜，這些題都可以先跳過，等其他模塊都做得差不多了還剩時(shí)間的話可以回過頭來攻克這些題�；蛘哌@些屬于半放棄狀態(tài)的題目可以根據(jù)一些選項(xiàng)設(shè)置的特征去揣測出題人的意圖，從而從主觀的角度去猜一些題目的正確答案。只有做與“蒙”結(jié)合在一起，才能使數(shù)量關(guān)系的得分達(dá)到一個(gè)最大化。

那么大家肯定會想，哪些題目可以做，哪些題目可以“蒙”?首先能做的題，也就是大家在第一遍做題的時(shí)候可以先挑出來做的題目，從往年考察的情況來看，像工程、經(jīng)濟(jì)利潤、幾何、容斥問題這些內(nèi)容的題目往往屬于難度中等或者中等偏下的情況，大家可以優(yōu)先挑出來做�；蛘呦褚恍┠苡么�入排除法、數(shù)字特性法、簡單方程來解決的問題，大家也可以優(yōu)先去做，不會花太多的時(shí)間。其次，怎么去“蒙”一些題目，這個(gè)主要還是從揣測出題人選項(xiàng)設(shè)置意圖去入手，給大家舉個(gè)例子：

某澆水裝置可根據(jù)天氣陰晴調(diào)節(jié)澆水量，晴天澆水量為陰雨天的2.5倍。灌滿該裝置的水箱后，在連續(xù)晴天的情況下可為植物自動(dòng)澆水18天。小李6月1日0:00灌滿水箱后，7月1日0:00正好用完。問6月有多少個(gè)陰雨天?

A、10 B、16 C、18 D、20

從這道題可以看出，讓我們?nèi)デ?月份陰雨天的天數(shù)，6月總共是30天，除開陰雨天就是晴天，所以30天可以被分成這兩個(gè)部分，猜到出題人可能會將晴天的天數(shù)也設(shè)置成答案，看到總數(shù)30天等于A的10加上D的20，所以答案大概率會從這兩個(gè)里面出，又注意到連續(xù)晴天也才可以給植物澆水18天，那么不可能有20天是晴天，所以只可能有10天是晴天，20天是陰天，選D選項(xiàng)。

像這個(gè)例子就是可以去蒙的一類題型�；蛘呦裎覀冇龅降囊恍�幾何問題，如果直接有圖，我們可以根據(jù)所給的圖形比例去蒙一些長度或者面積，通過直觀的信息來進(jìn)行猜測。最后就還是要強(qiáng)調(diào)代入排除、數(shù)字特性、賦值、枚舉等基本的解題方法可以多用來做題，這些方法簡單好理解且比較實(shí)用，解題所花的時(shí)間也不多，比較適合應(yīng)試，舉個(gè)例子;

某單位有185人，在某次乒乓球比賽中，有12%的男員工和12.5%的女員工參加這次比賽，則該單位男員工有多少人?

25 B. 65 C. 105 D. 125

這道題出現(xiàn)了兩個(gè)百分?jǐn)?shù)的比例，12%是，所以要能滿足題意，男員工的人數(shù)必須為25的倍數(shù),所以排除掉B、C選項(xiàng)。再看12.5%為，女員工人數(shù)必須為8的倍數(shù)，所以代入選項(xiàng)驗(yàn)證，假設(shè)男員工有25人，女員工就是160人，剛好是8的倍數(shù)，而D選項(xiàng)女員工不滿足8的倍數(shù)這一條件，所以選擇A選項(xiàng)。

綜上所述，對于國考數(shù)量關(guān)系應(yīng)試，大家一定要根據(jù)自己的具體情況做到有的放矢，將挑題做跟有技巧性地“蒙題”結(jié)合在一起，才能達(dá)到花最少時(shí)間拿到最多分值的目的。

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