2021-08-31 16:03:13 公務(wù)員考試網(wǎng)
文章來(lái)源:華圖教育
在公務(wù)員備考中,行測(cè)中的判斷推理模塊技巧性強(qiáng)、一直是備考性?xún)r(jià)比很高的題型,絕大多數(shù)題目只要掌握技巧,通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),就可以很快的解決絕大多數(shù)的題目。但也有很大基數(shù)的小伙伴會(huì)放棄其中一個(gè)相對(duì)較難的類(lèi)型題目:分析推理。
因?yàn)榉治鐾评眍}目難度相對(duì)較大、推理過(guò)程復(fù)雜,更多是對(duì)考生分析能力和快速解決問(wèn)題能力的考核。但如果對(duì)分析推理題目的特征熟記于心的話(huà),其實(shí)很多分析推理題目就是“紙老虎”,拿著解題方法的“針”,一戳就破。
【例題】某班分小組進(jìn)行了摘草莓趣味比賽,甲、乙、丙3人分屬3個(gè)小組。3人摘得得草莓?dāng)?shù)量情況如下:甲和屬于第3小組的那位摘得的數(shù)量不一樣;丙比屬于第1小組得那位摘得少,3人中第3小組得那位比乙摘得多。據(jù)此,將3人摘得的草莓?dāng)?shù)量從多到少排列,正確是:
A.甲、乙、丙 B.甲、丙、乙 C.乙、甲、丙 D.丙、甲、乙
根據(jù)題干材料,我們來(lái)看下這道分析推理題目,題目中“甲和屬于第3小組的那位摘得的數(shù)量不一樣;丙比屬于第1小組得那位摘得少,3人中第3小組得那位比乙摘得多”的這段表述頻繁的出現(xiàn)了“不一樣”、“摘得少”、“摘得多” 這種比較類(lèi)詞匯。敲黑板,重點(diǎn)來(lái)啦,頻繁出現(xiàn)這種比較類(lèi)詞匯的分析推理題目我們首選最大信息優(yōu)先的原則,那啥叫最大信息優(yōu)先呢?就是題目里面出現(xiàn)頻率最高的那個(gè)東西,這道題目中只有“第3小組”出現(xiàn)了2次,其他信息都只有1次,我們先把出現(xiàn)出現(xiàn)2次的“第3小組”的條件拎出來(lái)。
條件1:甲和屬于第3小組的那位摘得的數(shù)量不一樣;
條件2:3人中第3小組得那位比乙摘得多;
從條件1我們可以得知甲不是第3小組的;從條件2我們可以得知乙不是第3小組的;
3個(gè)人剩下的只有丙,他一定是第3小組的。列表格如下,把丙的信息放到表格中間:
| < | 第3小組 | < | ||
| 丙 |
剩下的步驟就簡(jiǎn)單啦,根據(jù)剩下的已知條件代入就可以了,根據(jù)第二個(gè)條件 “丙比屬于第1小組得那位摘得少”,如圖:
| < | 第3小組 | < | 第1小組 | |
| 丙 |
根據(jù)最后一個(gè)條件“3人中第3小組得那位比乙摘得多”,代入上公式,如圖:
| < | 第3小組 | < | 第1小組 | |
| 乙 | 丙 |
三個(gè)組只剩下第2小組,對(duì)應(yīng)乙;三個(gè)人只剩下甲,對(duì)應(yīng)第1小組;如下圖:
| 第2小組 | < | 第3小組 | < | 第1小組 |
| 乙 | 丙 | 甲 |
根據(jù)設(shè)問(wèn)方式“從大到小排序”,這道題的正確答案是:B。
這道題告訴我們,分析推理,只要有效識(shí)別材料特點(diǎn),就可以的根據(jù)對(duì)應(yīng)方法很快速的準(zhǔn)確解決題目。各位小伙伴,今天講的這個(gè)方法學(xué)會(huì)了吧?那么我們練習(xí)一道,參考解析可以去手機(jī)應(yīng)用市場(chǎng)下載“磚題庫(kù)”去查看喲。
【作業(yè)】
小紅、小蘭和小慧三姐妹,分別住在豐臺(tái)區(qū)、通州區(qū)、朝陽(yáng)區(qū)。小紅與住在通州的姐妹年齡不一樣大,小慧比住在朝陽(yáng)區(qū)的姐妹年齡小,而住在通州的姐妹比小蘭年齡大
那么按照年齡從大到小,這三姐妹的排序是( )。
A. 小紅、小慧、小蘭 B. 小紅、小蘭、小慧
C. 小蘭、小慧、小紅 D. 小慧、小紅、小蘭

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