作為公考的“老人”了，大大小小的機(jī)構(gòu)看過(guò)不能說(shuō)是上百家，但是幾十家是有了，各家對(duì)比都有各的特色，讓我這個(gè)被公考摧殘三年的“考公人”也眼花繚亂，幸虧一位已經(jīng)上岸的小伙伴，向我推薦了華圖，在和客服小姐姐詳細(xì)咨詢了課程的內(nèi)容(感謝小姐姐沒(méi)有因?yàn)槲业膯�里八嗦而不耐煩，為她�?xì)致耐心的解答，手動(dòng)點(diǎn)贊)，最終我選擇報(bào)考華圖的面試班。

可能好多小伙伴好奇，我最終選擇華圖的原因，這就不得不從我的考公經(jīng)歷說(shuō)起了。今年是我第二次進(jìn)面，上一次進(jìn)面，是以筆試第一的成績(jī)進(jìn)入的，當(dāng)時(shí)真的是“意氣風(fēng)發(fā)”啊!畢竟黑龍江的筆面分?jǐn)?shù)占比是7:3，這就決定我在面試環(huán)節(jié)占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，或許也是這個(gè)原因，在選擇面試班的時(shí)候，沒(méi)有慎重考慮，在上一次面試學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于我的輕敵，還有練題不到位，導(dǎo)致被對(duì)手給“翻”了，名落孫山。這一次給我的打擊很大，一度對(duì)面試有些打怵，認(rèn)為面試是弱項(xiàng)，沒(méi)有自信。今年筆試成績(jī)出來(lái)后，招一排三的名次讓我很灰心，畢竟黑龍江考生中流傳著“筆試為王”，在筆試成績(jī)完全不占優(yōu)勢(shì)的情況下，就更沒(méi)有信心了。但是之前一起學(xué)習(xí)的小伙伴知道后，建議我選擇華圖，經(jīng)過(guò)跟客服小姐詳細(xì)的溝通，我最終被華圖的教學(xué)理念打動(dòng)了，毅然決然的報(bào)名華圖學(xué)習(xí)，最終逆襲翻盤，證明我的選擇是正確的!

一、好成績(jī)是管出來(lái)的。

在華圖的學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我感受最深的就是“嚴(yán)管”。從開(kāi)課的第一天到結(jié)課，科學(xué)嚴(yán)管的督學(xué)讓我感受到華圖老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我想這也是華圖通過(guò)率高的原因所在。

嚴(yán)管盯出勤。在這次學(xué)習(xí)中，剛開(kāi)始的課程還能跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，但是隨著學(xué)習(xí)強(qiáng)度的加大，就有點(diǎn)吃不住勁了，到了練習(xí)環(huán)節(jié)，就會(huì)想偷偷的休

息下，總覺(jué)得理論已經(jīng)掌握了，少練習(xí)一兩次，應(yīng)該沒(méi)啥大問(wèn)題，但是，我們的老師根本不給機(jī)會(huì)，哪怕早晨遲到都會(huì)打電話叫醒，更別提翹課啦!整個(gè)課程下來(lái)，出勤率百分百的我，差點(diǎn)沒(méi)把自己感動(dòng)哭了，就算在大學(xué)，我最喜歡的專業(yè)課，我也沒(méi)保證過(guò)這么優(yōu)秀的出勤率啊!對(duì)于自律性差的小伙伴，簡(jiǎn)直是“及時(shí)雨”，上岸必備!

嚴(yán)管盯狀態(tài)。因?yàn)橛猩弦淮蚊嬖嚨拇驌�，以及這次筆試成績(jī)的不理想，導(dǎo)致這次面試學(xué)習(xí)過(guò)程中患得患失，學(xué)的好的時(shí)候，覺(jué)得自己能逆風(fēng)翻盤;狀態(tài)差的時(shí)候，根本練不進(jìn)去，答題的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)卡頓、缺乏眼神溝通和交流。在這里，要感謝我的老師，她關(guān)注到我每個(gè)狀態(tài)，在我信心十足的時(shí)候，給出我中肯的意見(jiàn)，讓我好上加好;在我極度不自信的時(shí)候，肯定我的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)我的進(jìn)步，不斷的給我加油打氣，我就在老師熱切的期盼中，有了放手一搏的勇氣，堅(jiān)定了翻盤上岸的信心!

嚴(yán)管盯作業(yè)。面試的作業(yè)，真實(shí)一點(diǎn)都不比筆試輕松啊!從最初的幫我們梳理答題思路，建立答題邏輯，到后來(lái)拓展思路，講解補(bǔ)漏洞，包括晨讀將大聲朗讀，背誦、記憶、積累更多素材和底蘊(yùn)，這些可不是聽(tīng)聽(tīng)就好，是要落實(shí)到紙上，記在心里，展現(xiàn)在答題中的，我終于被老師“盯”成“有話說(shuō)”的同學(xué)了!

二、好成績(jī)是練、考、測(cè)出來(lái)的。

面試不同于筆試，為了改變“茶壺煮餃子——有嘴道不出”的情況，我積極跟緊老師的教學(xué)進(jìn)度，在課堂上，熱烈的和小伙伴們探討，拓寬自己答題維度;踴躍的參與課堂答題，記錄老師和小伙伴們指出自己的不足，積極改正;小組訓(xùn)練中，和小班內(nèi)小伙伴們反復(fù)練題，出現(xiàn)疑惑，及時(shí)找老師解決，良好的學(xué)習(xí)氛圍，這是進(jìn)步的階梯啊!每天練練練、說(shuō)說(shuō)說(shuō)、改改改的學(xué)習(xí)過(guò)程，充實(shí)又快樂(lè)!不僅僅只有這些，還有模擬演練、全真模擬、考場(chǎng)大還原等，不僅答題質(zhì)量得到提升，我也從最初的緊張、拘謹(jǐn)變的完全適應(yīng)面試氛圍，能夠自信、大膽的表達(dá)自己對(duì)于題目的理解。

我想對(duì)你說(shuō)：

上面都是我覺(jué)得相對(duì)于之前學(xué)習(xí)面試，這一次華圖做的值得我肯定的部分。當(dāng)然，你的情況也許與我不同，但是我想對(duì)你說(shuō)，在報(bào)考面試班學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要知道自己哪里是弱項(xiàng)，然后選擇對(duì)自己有幫助的學(xué)習(xí)班。我知道大家想知道我最后的面試成績(jī)，是80.8分，筆試第一名是73.8分，我成功上岸，就如老師給我的寄語(yǔ)：大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里

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