語句填空題是國考行測必考題，據(jù)統(tǒng)計，近些年每年的國考中都會考1-2道語句填空題，且在湖南省考中考的頻率更高，屬于語句表達(dá)中非常重要的題型。大多數(shù)同學(xué)在做語句填空題時遇到的最大問題是在正確答案與干擾項之間躊躇不決，不能快速選出正確答案。這主要是因為此類題型中的備選答案，經(jīng)常會有“都說得過去”的情況出現(xiàn)，也就是說，把不同的選項放入橫線中，無論是從語義上還是語法上都是合乎我們的說話習(xí)慣的，因而考場上難以進(jìn)行快速的抉擇。那么面對這種情況，有沒有什么比較好的方法幫助我們排除干擾項呢?今天我就來給大家介紹一個語句填空題的小技巧——巧用“承上啟下”，幫助大家優(yōu)中選優(yōu)。

大家都知道，語句填空題整體分為三種情況：橫線在開頭、橫線在中間以及橫線在結(jié)尾。我們要用的承上啟下法主要適用于橫線在中間的這種情況。橫線在中間位置，說明我們要填的內(nèi)容既要承接橫線前已有的話題，也要為下文敘述的內(nèi)容做鋪墊。所以，如果某個選項只承接了橫線前的內(nèi)容或者只引出橫線后的話題都是相對片面的，既能承上又能啟下的句子才是最優(yōu)選。所以說，大家在做題的時候，可以首先瀏覽橫線前后的內(nèi)容，提煉有效信息，比如話題主體等，接下來再對比各個選項，看那個選項做到了既承上又啟下，即為我們要選的正確答案。

現(xiàn)在讓我們一起來看兩道國、聯(lián)考真題試驗一下這個方法：

【例1】如今通過量子力學(xué)和廣義相對論的描述，人類對于自然界的理解已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了100年前對于宇宙的機(jī)械化的理解。從基本粒子的行為到宇宙的形態(tài)，從微觀到宏觀，現(xiàn)代物理學(xué)的這兩大支柱，幾乎可以解釋人們現(xiàn)在所觀察到的一切自然現(xiàn)象。________________，物理學(xué)的這兩大支柱各自主宰了微觀和宏觀領(lǐng)域，卻彼此難以相容，因此造成了物理學(xué)歷史上最大的裂縫。盡管無數(shù)一流的物理學(xué)家試圖解決這個難題，但經(jīng)過了80多年的努力，時至今日，人們對于這個困境還是一籌莫展，不知如何是好。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A. 但是事實遠(yuǎn)沒有看上去的那么美

B. 人們在深入研究后意外發(fā)現(xiàn)

C. 理想和現(xiàn)實的沖突往往令人啼笑皆非

D. 與其他自然科學(xué)的科研經(jīng)歷相似

【參考解析】第一步，分析橫線所處的上下文語境。上文講述現(xiàn)代物理學(xué)兩大理論支柱的重要作用，下文通過“卻”引出問題，即兩者“難以相容”。由此可知，上下文意思相反，構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。因此填入的語句需要承上啟下，既說到這兩大理論的積極意義，也要提及它們造成的不良影響，體現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系。

第二步，對比選項。只有A項“但是……”表轉(zhuǎn)折，引出下文消極內(nèi)容，“那么美”承接上文的積極意義，符合上述語境。

B項、C項和D項沒有體現(xiàn)出承上啟下的作用，也沒有體現(xiàn)表示語義相反的轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除B項、C項和D項。

因此，選擇A選項。

【例2】詩歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下，而是與作者的學(xué)力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關(guān)系。換句話說，________________。典型的例子就是晉代的潘岳，他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑，但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨絕的隱逸情懷。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A. 一個品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動人的詩篇

B. 人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的唯一要素

C. 一些杰作的作者反而更擅長掩飾自己的真實品格

D. “知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見

【參考解析】第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線位于段中，意味著橫線處的內(nèi)容有承上啟下的作用，且由“換句話說”可知，該橫線和前一句在內(nèi)容上有一致性。橫線前面強(qiáng)調(diào)詩歌與作者的人品沒有必然的聯(lián)系，反而與其他的要素有更直接的關(guān)系;橫線后是人品差而寫出好作品的例子。橫線處要填的句子需將兩者銜接起來，即要表達(dá)“品格不高也能寫出好詩”的意思。

第二步，對比選項。A項與第一句話強(qiáng)調(diào)的話題一致，且符合例子想要證明的觀點。

B項：符合承前的要求，但是如果填入“品格不是唯一要素”，那么后文應(yīng)該說明還有什么其他要素，顯然后文并不是。C項：后文例子沒有涉及“掩飾自己的真實品格”這一點。D項：“知人知面不知心”與原文話題不相關(guān)。

因此，選擇A選項。

通過兩道例題的解析可見“承上啟下”方法還是非常有效的，語句填空題的巧用承上啟下已經(jīng)介紹給大家了，那想不想再學(xué)到更多的干貨?面向2022年國考的華圖教育公考紅領(lǐng)決勝、紅領(lǐng)培優(yōu)和基地班課程均已開班!這里有最專業(yè)的授課教師，貼心的工作人員，安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境以及同樣與你專注于備考的戰(zhàn)友!更有協(xié)議保障，華圖教育樹立了全行業(yè)的典范，考試不過10個工作日內(nèi)完成退費并打款!備戰(zhàn)2022國考的你，還不動心嗎?

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