2021-10-09 15:06:32 公務(wù)員考試網(wǎng)
文章來(lái)源:內(nèi)蒙古分院
邏輯填空可謂是各類(lèi)考試的“?”,在國(guó)考中它不曾缺席,同時(shí)這也是很多小伙伴的一大短板和痛點(diǎn)。確實(shí)邏輯填空很難在短時(shí)間內(nèi)得到提升,因?yàn)樗疾榈漠吘故俏覀冮L(zhǎng)時(shí)間的積累能力,但是想要短時(shí)間內(nèi)提升也不是沒(méi)有方法!
在邏輯填空部分我們需了解的是語(yǔ)境分析與詞語(yǔ)辨析的關(guān)系,到底哪個(gè)為先?這個(gè)問(wèn)題,毋庸置疑我們先需分析語(yǔ)境需要什么詞,再去辨析詞義。那么在語(yǔ)境部分我們可以怎樣去分析?在這里老師為大家提供三個(gè)方法:對(duì)應(yīng)的詞句、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
什么是對(duì)應(yīng)的詞句?就是語(yǔ)境里可能會(huì)有對(duì)劃線(xiàn)部分提示的詞或句子。如“我很喜歡這個(gè)孩子,覺(jué)得這個(gè)孩子很。”,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)該語(yǔ)境里有“喜歡”的提示性詞語(yǔ),那就說(shuō)明劃線(xiàn)部分表意偏積極。關(guān)聯(lián)詞部分我們可利用轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果和并列關(guān)系來(lái)解題。如遞進(jìn)之后語(yǔ)義程度越來(lái)越重,遞進(jìn)前后形成正向照應(yīng),轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義和感情相反,形成反向照應(yīng)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性也不容小覷,如頓號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)和句號(hào)都可以表示并列關(guān)系,說(shuō)明空的前后語(yǔ)義和感情相近。冒號(hào)和破折號(hào)可表示解釋說(shuō)明,如果一個(gè)空后有冒號(hào)或破折號(hào),那我們就可以直接概括冒號(hào)后面的內(nèi)容來(lái)理解劃線(xiàn)部分。雙引號(hào)的作用居多,如可表引用、強(qiáng)調(diào)、諷刺、特殊含義等。
語(yǔ)境分析過(guò)后就需辨析哪個(gè)詞義符合語(yǔ)境了,辨析詞義可從語(yǔ)義輕重、感情色彩、搭配、側(cè)重點(diǎn)和語(yǔ)體色彩角度分析。語(yǔ)義輕重的使用還需根據(jù)語(yǔ)境來(lái)辨別,如語(yǔ)境出現(xiàn)“必然、重大損失”等關(guān)鍵詞,那就說(shuō)明所選詞匯必須語(yǔ)義偏重。感情色彩一般分為積極、中性和消極三類(lèi),如結(jié)果、成果、后果三者都是指事情發(fā)展的結(jié)局,但感情色彩卻截然不同。搭配對(duì)象也是?冀嵌,如奠定基礎(chǔ),營(yíng)造氣氛、交流經(jīng)驗(yàn)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展等。詞義的側(cè)重點(diǎn)適用于選項(xiàng)里的詞語(yǔ)只有一個(gè)語(yǔ)素不同的情況,如法制和法治,“制”側(cè)重于制度,“治”側(cè)重于治理,再如學(xué)歷和學(xué)力,“歷”側(cè)重于經(jīng)歷,“力”側(cè)重于“能力”。語(yǔ)體色彩是往往容易被我們忽略的重要因素,什么是語(yǔ)體?其實(shí)就是書(shū)面語(yǔ)與口語(yǔ)之分,如“商量”和“商榷”,“商榷”相對(duì)來(lái)說(shuō)表述偏書(shū)面化,再如“誕辰”和“生日”,“誕辰”表達(dá)偏書(shū)面化。
需要注意的是老師在這里為了使結(jié)構(gòu)明晰所以從兩個(gè)層面給大家講解,但是在真實(shí)的考場(chǎng)中,一道題基本上都需將語(yǔ)境分析與詞義辨析相結(jié)合的方式來(lái)解析,二者相融相通,不可分割。
最后,邏輯填空想要穩(wěn)步提分,語(yǔ)境分析和詞義辨析固然重要,但長(zhǎng)期的積累才是真正的王道。在積累的過(guò)程需注意的是我們不需要把每一個(gè)詞義十分精確的理解,只需將大概含義與感情把握好,理解性地去記憶,切忌死記硬背。

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