2021-10-29 11:20:57 公務(wù)員考試網(wǎng)
文章來(lái)源:廣東分院
公文寫作 作為申論考試中題型之一,考頻較高,其中包含的文種極其復(fù)雜多變, 語(yǔ)言流暢性、邏輯性也實(shí)現(xiàn)了從小題(概括、分析、對(duì)策) 基礎(chǔ)上的質(zhì)的飛躍, 故而難度也高。 一般要求字?jǐn)?shù)會(huì)在4 00 - 500 之間,分值大概是2 0 - 40 分之間,故我們必須充分重視該題型。
【審題】
“給定資料 5”中,Q縣縣委最終撤銷對(duì)張某的黨內(nèi)處分,請(qǐng)以Q縣縣委的名義,擬定一份《情況通報(bào)》,回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。(20分)
要求:格式正確,內(nèi)容全面,有針對(duì)性,不超過(guò) 400字 。
按照常規(guī) 審題 步驟: 1. 作答任務(wù),抓住動(dòng)賓結(jié)構(gòu),即“擬定《情況通報(bào)》”, 隸屬于法定公文,因?yàn)榇碚蜗螅?站在政府角度進(jìn)行發(fā)文, 故而文風(fēng)相對(duì)嚴(yán)肅正經(jīng),務(wù)必要注意措辭的嚴(yán)謹(jǐn)性。2 . 資料范圍,此題中看資料 五 就可以 作答 。 3. 作答 要求, 格式正確即由三件套組成:即標(biāo)題、正文加落款。標(biāo)題即《情況通報(bào)》即可,正文均來(lái)自原文資料,落款即為中共Q縣委及××年××月××日。內(nèi)容全面,即要求 按照材料原文作答。針對(duì)性即要求針對(duì)材料中已有問(wèn)題做出回應(yīng),以響應(yīng)社會(huì)關(guān)切。字?jǐn)?shù)篇幅要控制在4 00 字左右。
【開(kāi)篇】
開(kāi)篇中一般會(huì)直接亮明寫作的背景或者目的,此篇情況通報(bào)并非首次情況通報(bào),而是基于第一次處理結(jié)果再調(diào)查出來(lái)的第二次情況通報(bào), 為 防網(wǎng)友是第一次看到此篇情況通報(bào)不明就里, 故有必要將第一次處理結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)要概括介紹,但切忌不可直接摘抄材料中第一篇情況通報(bào)原文,甚至比它更為具體地去展開(kāi), 原因主要有二,一是政府發(fā)文,直接摘抄第一篇通報(bào)原文,會(huì)給民眾一種怠政惰政之感,損害政府形象。二是重點(diǎn)把握不清,文章重心不在于解讀第一次情況處理,而在于 再 調(diào)查結(jié)果處理。 故簡(jiǎn)單交代情況通報(bào)主人公基本身份 、 事件概要 及處理結(jié)果 , 這 引起社會(huì)輿論關(guān)注, 故 針對(duì)此事展開(kāi)再調(diào)查即可。
【正文】
資料中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了事件的調(diào)查以及處理的結(jié)果,故將文章重心放置在調(diào)查處理上, 民眾和教授發(fā)言措辭犀利,甚至上升至人格權(quán)尊重的深層次上,很多同學(xué)會(huì)不假思索予以借用,但還是回到審題立場(chǎng)上,需要維護(hù)政府形象,的確政府在此前處理方式上存在激進(jìn)行為,但是否應(yīng)該像教授所言升級(jí)到人格權(quán)上, 如果是如此, 這 讓政府顏面何存 ? 所以 問(wèn)題要申明,但措辭把握好度, 只需將問(wèn)題定性到處理不正當(dāng)、 定性不準(zhǔn)確 等層面即可 。
【結(jié)尾】
結(jié)合前后文可知, 對(duì)待 同一事件 出現(xiàn) 兩種截然不同的處理結(jié)果,結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),也必然 會(huì)聯(lián)想到這意味著我們對(duì)今后的工作應(yīng)該 報(bào)以更加 審慎、細(xì)致的態(tài)度 。 為呼應(yīng)開(kāi)頭,之所以重新調(diào)查此事,是因?yàn)槊襟w群眾關(guān)注,故在末尾處可以呼應(yīng)媒體群眾朋友們繼續(xù)監(jiān)督,以提升政府工作 的 科學(xué)性和有效性。
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