論證這一題型無論在國考還是省考中都是重中之重，面對這一題型，大部分考生讀懂題意和四個(gè)選項(xiàng)非常容易，但實(shí)際反饋 的 正確率并不高。并且大家普遍認(rèn)為此種題型最易讓人困惑和不解， 產(chǎn)生 糾結(jié)癥。今天我們就主要來談?wù)勗谡撟C題型中考生容易出現(xiàn)的 幾種 錯(cuò)誤 類型 。

論題不一致

論證題目會(huì)圍繞一個(gè)話題開展，針對論點(diǎn)無論是加強(qiáng)還是削弱都需要始終保持話題不變，這是選擇正確答案的首要原則。而很多錯(cuò)誤選項(xiàng)卻恰恰是在這里下功夫， 誤導(dǎo) 考生。

【例 1 】 研究顯示，對偶爾食用一定量皮蛋的兒童而言，大多數(shù)品牌的皮蛋的含鉛量并不會(huì)導(dǎo)致智力發(fā)育低下，因此， 研究人員認(rèn)為，兒童可以放心食用皮蛋而無需擔(dān)心其影響身體健康。

下列選項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證的是：

A.喜歡吃皮蛋的兒童往往也喜歡食用其它對智力發(fā)育有害的食品

B.所有品牌的皮蛋或多或少都含有對人體有害的物質(zhì)

C.兒童的智力發(fā)育正常不等于身體健康

D.大量食用皮蛋會(huì)導(dǎo)致兒童腹瀉

此題的正解為C選項(xiàng)，而很多考生會(huì)糾結(jié)于D項(xiàng)。仔細(xì)分析題目的論點(diǎn)是“研究人員認(rèn)為，兒童可以放心食用皮蛋而無需擔(dān)心其影響身體健康”，而D選項(xiàng)說的是“大量食用皮蛋”，大量食用并不等同于食用，所以D選項(xiàng)所犯錯(cuò)誤就是與題干的話題并不一致，這樣的選項(xiàng)直接排除 ， 我們稱之為“無關(guān)選項(xiàng)”。

主觀臆斷

個(gè)別選項(xiàng)并沒有明確交代結(jié)論，而考生往往會(huì)結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn)去主觀臆斷， 從而 選擇 錯(cuò)誤 。

【例2 】 近期，某公司推出了一款空調(diào)，其耗電量比市面上所有其他同類產(chǎn)品都要低。因此，該公司管理層認(rèn)為，這款空調(diào)的銷量將會(huì)超過市面上所有其他同類產(chǎn)品。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑該公司管理層的判斷?

A.該公司的品牌知名度低于其他同類企業(yè)

B.該款空調(diào)的售后服務(wù)質(zhì)量比不上其他同類產(chǎn)品

C.該款空調(diào)的使用壽命低于同類產(chǎn)品的平均水平

D.耗電量大并不是大部分消費(fèi)者在選購空調(diào)時(shí)的主要關(guān)注點(diǎn)

此題的正解為 D選項(xiàng)，而很多考生會(huì)糾結(jié)于A 、B、C選 項(xiàng) ，而其實(shí) 它 們都是 不明確 選 項(xiàng)。品牌 、售后服務(wù)質(zhì)量、使用壽命都分別 只是決定銷量的因素之一，是否一定影響銷量 并 不確定， 可能會(huì)影響銷量，也可能不會(huì)影響銷量， 不具有削弱作用 ，不能加入自己的主觀想法 ，我們稱之為“不明確項(xiàng)”。

訴諸權(quán)威

并不是某一領(lǐng)域?qū)＜业挠^點(diǎn)就一定正確，在分析題目時(shí)要具體看專家所說的內(nèi)容是否能起到加強(qiáng) 或削弱的 作用。

【例 3】建筑歷史學(xué)家丹尼斯教授對歐洲 19 世紀(jì)早期鋪有木地板的房子進(jìn)行了研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)較大的房間鋪設(shè)的木板條比較小房間的木板條窄得多。丹尼斯教授認(rèn)為，既然大房子的主人一般都比小房子的主人富有，那么，用窄木條鋪地板很可能是當(dāng)時(shí)有地位的象征，用以表明房主的富有。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)丹尼斯教授的觀點(diǎn)?

A.歐洲 19 世紀(jì)晚期的大多數(shù)房子所鋪設(shè)的木地板的寬度大致相同

B.丹尼斯教授的學(xué)術(shù)地位得到了國際建筑歷史學(xué)界的公認(rèn)

C.歐洲 19 世紀(jì)早期，木地板條的價(jià)格是以長度為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算的

D.歐洲 19 世紀(jì)早期，有些大房子鋪設(shè)的是比木地板昂貴得多的大理石

此題正解為C，考生大部分會(huì)選擇B選項(xiàng)。丹妮斯教授的學(xué)術(shù)地位得到公認(rèn)并不能代表他的 所有 觀點(diǎn) 都 一定正確，更無法加強(qiáng)自身觀點(diǎn)。所以此類選項(xiàng)一般不具有明顯的加強(qiáng)或削弱效果，排除。

上述三類易錯(cuò)點(diǎn)都是考生在刷題中易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，未來在分析選項(xiàng)時(shí)要時(shí)刻提醒自己注意。

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