相信很多考生在回答規(guī)劃事件的活動(dòng)時(shí)總是能把形式說得很流暢，但是在組織活動(dòng)的內(nèi)容上缺乏真實(shí)個(gè)性和具體詳細(xì)。在如今結(jié)構(gòu)化考試是面試形式主流形式中，真實(shí)個(gè)性和具體詳細(xì)的回答越來越受到考官的青睞與認(rèn)可，因此擺脫空洞的模式化答題是每一位考生需要做到的。要解決這個(gè)問題，我們要了解以下幾點(diǎn)并解決：

一、空洞的模式化答題的特征

1、答非所問。不管題目問組織什么活動(dòng)，向誰組織活動(dòng)，考生往往只會(huì)回答答自己前期背過的流程和積累好的答題素材，背誦感強(qiáng)烈。

2、內(nèi)容空洞。這類考生在規(guī)劃活動(dòng)時(shí)往往都使用同一個(gè)活動(dòng)過程，但是面對(duì)不同的活動(dòng)形式，過程都一樣。如：任何活動(dòng)都有事前事中事后，事前都要準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)、事中都要維持現(xiàn)場(chǎng)秩序等。

顯然這樣的答題套路明顯，語言生硬，內(nèi)容缺乏真實(shí)和具體，難以讓考官看到考生的個(gè)性化。因此抓住活動(dòng)規(guī)劃的內(nèi)容才能真正答出自身特色和對(duì)活動(dòng)的可操作性，去打面試高分。

如何讓規(guī)劃活動(dòng)真實(shí)有內(nèi)容

審題清晰，抓關(guān)鍵詞。面對(duì)規(guī)劃事件題目時(shí)，考生需要把握好題目中的關(guān)鍵詞，看題目有什么特別需要關(guān)注的信息，并在答題過程中進(jìn)行重點(diǎn)凸顯。

如：領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)組織一次重走長(zhǎng)征路的活動(dòng)，參與者是20名10至12歲的孩子，此次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)還指派了五位成年人做你的助手，請(qǐng)問你如何組織?

這道題目中“參與者是20名10至12歲的孩子”、“五位成年人”是需要考生重點(diǎn)關(guān)注的信息。一方面孩子年齡比較小、數(shù)量較多，需要在活動(dòng)過程中注意孩子的安全、調(diào)動(dòng)孩子的積極性、活動(dòng)效果等，另一方面五位成年人如何合理分工也應(yīng)是考生重點(diǎn)考慮的問題。

針對(duì)內(nèi)容，解決問題�；卮鹨�(guī)劃事件時(shí)，活動(dòng)流程是大多數(shù)考生都能掌握好的，但是針對(duì)內(nèi)容的個(gè)性化和具體化卻是欠缺的。因此考生需要突出活動(dòng)內(nèi)容，并且重點(diǎn)突出內(nèi)容的有效性。

如：某社區(qū)要針對(duì)居民組織一次安全知識(shí)宣傳，你是社區(qū)工作人員，你怎么組織?

這道題目中“安全知識(shí)宣傳”是重點(diǎn)，開展活動(dòng)時(shí)需要思考如何才能有效讓居民掌握安全知識(shí)呢?一是針對(duì)居民在日常生活中可能遇到的安全隱患來規(guī)劃活動(dòng)，如：急救安全知識(shí)、消防安全知識(shí)等。二是開展活動(dòng)時(shí)需要居民們學(xué)習(xí)安全知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容，如火災(zāi)逃生方法、快速急救措施。這樣就能突出活動(dòng)內(nèi)容，并且重點(diǎn)突出內(nèi)容的有效性。

總之，規(guī)劃事件題目答題不難，拿高分是關(guān)鍵。做到答題內(nèi)容的真實(shí)個(gè)性和具體詳細(xì)我們就能脫穎而出。

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