俗話說得好，細節(jié)決定成敗。尤其是在這個關鍵的時間點，在小伙伴們臨近考試的時候，“抓失誤”更是我們必須要做的事情。下面，我們就來談一談言語當中的那些“常見失誤”。

相信大家經(jīng)過了長時間的學習，經(jīng)歷了“基礎——題海——沖刺”這樣的過程，大家對于知識體系的了解已經(jīng)沒有特別大的問題了。但是，我們該如何在短時間內，再一次沖上一個新的階段呢?那就是抓住平常的“失誤”。眾所周知，行測是一門取舍的藝術，有些題目確實不容易在短時間之內拿到分數(shù)，而我們在考場當中要做的，就要拿到該拿到的分數(shù)。那么，都有哪些常見的失誤呢?我們來看一下：

首先，以閱讀理解部分為例，題干的審查就是我們需要關注的部分。當主旨概括題和意圖判斷題混淆在一起時，小伙伴們就可能會出現(xiàn)審題上的失誤。此時，我們需要關注一下題干當中是否有“想、想要、意圖”之類的描述。要知道，題干當中多一個字，選項的選擇可能就會天壤之別。所以，第一步，審題的過程非常關鍵，抓住審題上的失誤，是我們在考場上拿到高分的前提。

其次， 以語句表達部分為例，在題目的主體部分可能也會迷惑大家 。 當題目當中出現(xiàn)不同的主體，我們就要思考，命題人是否會從主體分析的方向來考察大家捕捉信息的能力。比如：“金融行業(yè)”與“新金融行業(yè)”相比，雖然僅僅少了一個字，但是主體卻完全不同。那么，考生們在作答的時候，也要盡量避免選錯主體，這樣，才能提高我們的正確率。

最后， 以整體題目為例。在這里，陳老師要提醒大家，一定要避免出現(xiàn)“看見A，選擇B”的情況。對于部分考生來說，可能會由于緊張、狀態(tài)不好，導致一道題目辛辛苦苦做了出來，卻由于不經(jīng)意的失誤，誤選了其他的選項，這是極不應該犯的錯誤。陳老師在這里友情提示：一定要留意自己選擇的答案。

下面，我們以一道題目為例，讓大家來感受一下 ， 在考場上，我們能否避免失誤，或者說運用好“失誤”，來幫助我們快速解題：

【例】 基礎數(shù)學是一門對天賦要求極高的學科，它的高度抽象性讓不具備這種天賦的人望而生畏。在某種意義上可以說，是數(shù)學選擇了它的追隨者，而非相反。加之數(shù)學是一門完全依賴人自身最純粹的大腦機能進行探索的學科，這使得一流的數(shù)學研究介乎學問和藝術創(chuàng)造之間，總是在“靈感乍現(xiàn)”的時刻產(chǎn)生突破。因此，數(shù)學家實際上是一個極其冒險的職業(yè)，其成就幾乎完全仰仗天賦和靈感的偶然眷顧。另一方面，對具有數(shù)學才能的人來說，現(xiàn)代社會充滿了機會的誘惑，金融、計算機、互聯(lián)網(wǎng)，都是比數(shù)學研究更賺錢的行業(yè)。這段文字意在：

A. 解釋數(shù)學家可遇不可求的現(xiàn)象

B. 說明天賦對于數(shù)學研究的意義

C. 探討基礎數(shù)學研究的本質規(guī)律

D. 強調基礎數(shù)學發(fā)展面臨的困境

【答案】 A

【解析】 第一步，分析文段。文段首句提出基礎數(shù)學對人的天賦要求極高，然后介紹數(shù)學研究還總是在“靈感乍現(xiàn)”時產(chǎn)生突破。接著用“因此”引導結論，對前文的兩方面內容進行總結，指出“數(shù)學家的成就幾乎完全仰仗天賦和靈感的偶然眷顧”。后文的“另一方面”與前文構成并列，又提及到“對具有數(shù)學才能的人來說，現(xiàn)代社會充滿了機會的誘惑”。文段為并列結構，從天賦、靈感、誘惑三個方面解釋數(shù)學家可遇不可求的現(xiàn)象。

第二步，對比選項。A項是對文段內容的全面概括。

因此，選擇A選項。

【 拓展 】 B項、C項和D項：均未提及“數(shù)學家”，話題不一致。

通過這道題目，我們會發(fā)現(xiàn)，主體一直在描述“數(shù)學家”的情況，而不是“數(shù)學”這一話題，所以可以直接鎖定A選項。那么，這道題也告訴了我們可以利用自己的“失誤”，化繁為簡，將不利的情況轉化為對自己有利的方式。

臨考在即，希望大家可以好好把握，避免不必要的失誤，一舉奪下成功的桂冠!

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