“得申論者得天下 ， 綜合分析不能差 。 ”綜合分析類題目在申論考試中考察頻率非常高 ， 甚至 有 過一套試卷中 出現(xiàn) 兩道綜合分析類題目的情況 。 而且此類題目的分值較為固定 ， 國考中分值大在 10-15 分之間 ， 省考中一般為 20 分 。 但此類題目考察形式多樣 ， 設問方式靈活 ， 可以說是廣大考生的痛點 。

根據設問方式的不同特點 ， 可以將綜合分析類題目分為要素分析類 、 詞句理解類 、 評價分析類 、 比較分析類四種題型 。 不同的設問方式 ， 我們要采用不同的作答方法才能滿足作答要求 。 接下來 ， 我們盤一盤各類題目的作答方法 。

一 、 要素分析類題目

題干要求我們對某一指定要素 ( 如啟示 、 原因 、 影響等 ) 進行分析的題目 ， 我們即可將這一類題目判定為要素分析類題目 ， 考察頻率較高 。 此類題目多采用采點制方式賦分 ， 要想得到高分 ， 首當其沖的就是要做到要點全面 。 而分析就是要透過現(xiàn)象看本質 ， 因此作答此類題目要在概括的基礎上進行合理的推斷 。

二 、 詞句理解類題目

詞句理解類題目顧名思義就是要求我們對材料中的某些詞或句子談理解或進行分析 ， 考察頻率極高 。 此類題目大多也采用采點制賦分 ， 但會對答案邏輯加以要求 。 因為此類題目題干并沒有對作答要素做出明確要求 ， 所以作答此類題目時 ， 除了要將作答對象的表層含義作為答案內容外 ， 也要將材料中出現(xiàn)與作答對象相關的要素 ( 如原因 、 影響 、 對策等 ) 寫進答案 ， 做到內容全面 。 在形成答案時 ， 也要注意分層作答 ， 保證邏輯清晰 。

三 、 評價分析類題目

評價分析類題目即要求我們針對材料中出現(xiàn)的觀點或現(xiàn)象加以評價 、 評析或談談見解及看法的一類題目 ， 考察頻率相對較低 。 此類題目既要對某一觀點或現(xiàn)象進行評價 ， 又要加以分析 。 首先我們要通過對材料的分析 ， 準確理解作答對象并合理表明觀點 ， 其次要結合材料對觀點加以論證 。 為保證答案具有邏輯性 ， 此類題目也需分層作答 。

四 、 比較分析類題目

比較分析類題目就是要求我們對不同主體進行比較 ， 最后得出結論的一類題目 ， 在個別省份有考察 。 作答此類題目 ， 首先我們要對兩大主體的某些維度加以比較 ， 最終得出結論 。 但要注意 ， 如果題干要求我們對兩大不同主體進行分析比較 ， 我們既要比較相同之處 ， 又要比較不同之處 ; 但如果題干要求我們比較分析兩大主體的不同之處 ， 我們只比較不同之處即可 。

“櫛風沐雨見肝膽，砥礪奮進續(xù)華章。”綜合分析類題目確有難度 ， 但只要我們找對了方向 ， 掌握了正確的作答方式 ， 并逐一 加以練習 、 攻克 ， 勝利一定屬于我們 ， 申論高分定在不遠處向我們招手 。

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