在申論考試中，綜合分析題十分重要。無論是國考還是聯(lián)考，每一年都會出現(xiàn)綜合分析題的身影。眾所周知，綜合分析題分為要素明確類題和要素不明確類題，要素不明確類題中包括了理解、評價、比較三種題型。在這三種題型中評價題的設問方式比較多樣，那么今天就重點給大家介紹一下評價題的設問方式。

常見的評價題設問方式：

例1：新技術的使用能否突破社會結構的屏障，是很多人關心的問題。根據“給定資料2”， 談談 你的 看法 。(20分)

要求：(1)觀點明確，有理有據;(2)論述全面，語言簡明;(3)不超過250字。(2015年國考副省級)

例2：“給定資料2”中的文章作者認為：“從某種意義上說，這些無形的非物質文化遺產是比長城、故宮還要重要的財富。”請結合“給定資料”， 談談 你對這一說法的 見解 。(15分)

要求：全面、簡明。不超過250字。(2013國考副省級)

例3：給定資料2中提到了老林父女在自家老字號發(fā)展路線上的不同態(tài)度，請你對此進行 評析 。(15分)

要求：觀點明確，分析透徹，條理清晰，不超過300字。(2020吉林乙)

例4：根據“給定資料3-4”，對我國部分地方政府積極推行ISO9000質量管理體系的 現(xiàn)象 進行 評價 。(20分)

要求：(1)分析透徹，表達準確，簡明扼要;(2)不超過250字。(2018黑龍江公檢法)

不常見的評價題設問方式：

例1：針對給定資料3中趙先生感受到的農村人情異變這一現(xiàn)象， 談談 你的 認識 。(15分)

要求：觀點明確，分析透徹，條理清晰，不超過300字。(2020吉林甲)

例2：給定資料5中，W認為，“‘收縮’至少不是一個貶義詞”。結合給定資料4、5，對這一 說法 進行 分析 。(15分)

要求：觀點明確，分析合理，表述清楚，不超過300字。(2018吉林甲)

以上是給大家總結了申論國考、聯(lián)考近9年真題的評價題設問方式，比較常見的評價題設問方式有“談談···見解、看法，評價、評析···”，大家在做題時比較容易忽略的評價題設問方式有“ 談談···認識;對···進行分析 ”，熟知以上評價題設問方式，不僅僅能夠快速的辨別出評價題的題型特征，而且還能夠在做題時起到事半功倍的效果。

評價題在國考、聯(lián)考中都考察過，其重要性不言而喻。尤其對于備考吉林省考的同學來說，掌握好評價題的設問方式更是十分重要。只有了解了題型特征，才能夠在接下來做題的過程中如魚得水，游刃有余。談談···見解、看法，評價、評析···; 談談···認識;對···進行分析。 重點記憶“認識、分析”兩個關鍵詞。 評價題的題型特征，你記住了嗎?

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