說(shuō)到評(píng)價(jià)分析題型，同學(xué)們可能對(duì)于這類題型并不感到陌生。但，如何高效地掌握此類題型，并且熟練地運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中去，是我今天為各位同學(xué)要解析的重點(diǎn)。

一、精準(zhǔn)審題

評(píng)價(jià)分析題的題干部分需要對(duì)資料中出現(xiàn)的觀點(diǎn)、現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)。常表現(xiàn)為談?wù)効捶�、談�(wù)勔?jiàn)解、進(jìn)行評(píng)價(jià)、評(píng)析等。要求部分常見(jiàn)詞有全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、有條理、觀點(diǎn)明確、分析透徹、邏輯清晰等。

其中，此類題型的要求中，對(duì)于“觀點(diǎn)明確”一詞較為特殊。意味著要準(zhǔn)確表達(dá)自己對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的看法。

二、答題思路

結(jié)論先行(瞬間頓悟，明晰考試所需。)

第一步：觀點(diǎn)明確

這張圖主要表現(xiàn)的是以自己為中心，這樣的觀點(diǎn)往往不適合我們的表態(tài)。而依據(jù)材料本身，才是表態(tài)的關(guān)鍵。下面以申論中真題為例。

【例】 請(qǐng)對(duì)“給定資料7”中執(zhí)法部門對(duì)火車站廣場(chǎng)曬谷一事的處理進(jìn)行評(píng)析。(20分)要求：全面準(zhǔn)確、分析透徹、觀點(diǎn)正確。篇幅250字左右。

在沒(méi)有閱讀材料之前，我們可以頭腦風(fēng)暴，可以去說(shuō)執(zhí)法部門做法不對(duì)!或者執(zhí)法部分做法對(duì)!但沒(méi)有看材料的時(shí)，這些觀點(diǎn)，都不能作為可取的觀點(diǎn)。當(dāng)我們看完材料時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，辯證的看待才是材料中的觀點(diǎn)。

執(zhí)法部門對(duì)廣場(chǎng)曬谷提出了一系列具體要求，留出旅客進(jìn)出站通道必要的活動(dòng)空間，保證不影響旅客通行;除稻谷外不允許堆放其他物品，保證站場(chǎng)的整齊美觀;晚上6點(diǎn)之前必須將谷物清理干凈，保證場(chǎng)地整潔。對(duì)于一些旅客可能會(huì)產(chǎn)生的心理“膈應(yīng)”，執(zhí)法部門表示，會(huì)盡力在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民與旅客之間尋找平衡點(diǎn)。

但是，火車站相關(guān)負(fù)責(zé)人卻表示，執(zhí)法部門事先沒(méi)有與他們進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，他們對(duì)允許農(nóng)民在車站廣場(chǎng)曬谷的事情并不知情，車站管理人員常因此事跟農(nóng)民發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

第二步：論證理由，提出對(duì)策

評(píng)價(jià)分析題的文字，并不是藝術(shù)創(chuàng)作的天馬行空，而是有邏輯的。是政府思維即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。在申論材料中我們稱為是什么，為什么，怎么辦的思路。具體一點(diǎn)，在要素的角度看我們叫定義概念，原因影響，對(duì)策等要素按照先后順序排列書寫。

在評(píng)價(jià)分析中，表態(tài)后，我們按照“為什么，怎么辦”將這樣的順序表達(dá)后我們可以看到：

執(zhí)法部門的做法其出發(fā)點(diǎn)是好的，值得借鑒，但也存在問(wèn)題，應(yīng)進(jìn)一步完善。(表態(tài))

一方面，多措并舉做好曬谷工作：1.進(jìn)行了充分論證�；疖囌疚恢闷�僻，晾曬基本不會(huì)對(duì)旅客出行和公共安全造成影響。2.考慮了曬谷的現(xiàn)實(shí)需求。解決農(nóng)民晾曬缺少場(chǎng)地的問(wèn)題。3.采取了相應(yīng)的管理措施。為旅客進(jìn)出站留必要的活動(dòng)空間，規(guī)定晾曬時(shí)間，不允許堆放其他物品，保證場(chǎng)地整潔美觀。4. 平衡農(nóng)民與旅客關(guān)系。避免旅客產(chǎn)生心理“膈應(yīng)”。(好的方面，原因或影響)為什么

另一方面，也存在一些問(wèn)題。執(zhí)法部門未事先和火車站進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，車站管理人員與農(nóng)民發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。(存在問(wèn)題，原因或影響)為什么

總體來(lái)說(shuō)，這種做法是值得肯定的，但是執(zhí)法部門也應(yīng)事先與火車站進(jìn)行溝通和協(xié)助，避免矛盾發(fā)生。 (結(jié)論)怎么辦

這樣我們達(dá)到對(duì)邏輯清晰的理解。

三、總結(jié)。我們將評(píng)價(jià)分析題做兩個(gè)方面的回顧以及總結(jié)。

總體框架圖，了解全局。

充分理解要求，做好高分準(zhǔn)備。

對(duì)于要求理解后，建議同學(xué)們結(jié)合真題，有思考，有目的的去練習(xí)，會(huì)取得意想不到的收獲。老師在這里也期待著大家的發(fā)揮!

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