【背景事件】

北京時(shí)間2021年12月9日15時(shí)40分，“天宮課堂”第一課正式開(kāi)講，時(shí)隔8年之后，中國(guó)航天員再次進(jìn)行太空授課。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課，這是中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)。在約60分鐘的授課中，三位航天員展示了6個(gè)太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

【預(yù)測(cè)考題】

時(shí)隔8年，三位航天員再次進(jìn)行太空授課，為廣大青少年進(jìn)行太空科普。對(duì)此，你怎么看?

【解讀問(wèn)題】

表明態(tài)度

這些實(shí)驗(yàn)會(huì)在青少年心中播下科學(xué)與求知的種子，具有良好的正面導(dǎo)向作用，應(yīng)該讓更多的人知道和學(xué)習(xí)。

分析“天空課堂”的好處

1.激發(fā)青少年的求知欲

2.培養(yǎng)青少年的科學(xué)精神，使更多的青少年愿意投身科學(xué)事業(yè)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展

3.展示我國(guó)航天科技的成就和發(fā)展

4.在全社會(huì)形成一種良好的、崇尚科學(xué)的風(fēng)氣，增進(jìn)公眾對(duì)于科學(xué)的了解

分析“天宮課堂”需要完善之處

1.時(shí)隔8年再次開(kāi)課，時(shí)間間隔較長(zhǎng)，次數(shù)較少

2.事前的宣傳不到位，大部分公眾不知道會(huì)有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，無(wú)奈錯(cuò)過(guò)，使得“天宮課堂”的作用打了折扣

制定“天宮課堂”的對(duì)策

1.政府應(yīng)聯(lián)合媒體，在“天宮課堂”開(kāi)課之前，進(jìn)行大范圍的宣傳，通過(guò)電視、廣播等傳統(tǒng)媒體渠道和微信、微博、客戶端等新媒體渠道，爭(zhēng)取讓盡可能多的人了解到相關(guān)信息。在課程結(jié)束之后，應(yīng)制作視頻投放在相關(guān)主流媒體平臺(tái)，讓更多的人能看到。

2.相關(guān)科學(xué)部門應(yīng)在充分討論、研究之后，在不影響正�？蒲泄ぷ鳎�保證航天人員健康的前提之下，增加“天宮課堂”開(kāi)課的頻率。同時(shí)，也可以通過(guò)地面的模擬實(shí)驗(yàn)等方式，豐富內(nèi)容，讓更多的有興趣的青少年增進(jìn)對(duì)航天科技的了解。

3.其他科學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)部門和從業(yè)人員，也應(yīng)肩負(fù)起科普的責(zé)任，通過(guò)各種方式普及科學(xué)知識(shí)，在全社會(huì)形成一種尊重科學(xué)、了解科學(xué)、向往科學(xué)的風(fēng)氣。

4.學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的好奇心和科學(xué)精神，讓他們能夠?qū)�科學(xué)知識(shí)充滿向往，并學(xué)習(xí)到相應(yīng)的科學(xué)知識(shí)，推動(dòng)全面發(fā)展。

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