綜合分析，就是根據給定資料和自己的知識儲備，對某段話、某個觀點或時間，運用多種分析方法，切分出其各個構成要素，以便理解和解決問題。在申論考試中，分析有對詞句的分析、有對觀點的分析、有對事件的分析……分析題的出題形式多樣，且很多時候與概括題、對策題等交叉在一起，這就需要我們對的基本原則是在對給定材料具體題目做具體分析。綜合分析題的基本原則是在對給定資料進行充分概括歸納的基礎上，依據自身常識，作出合理的推論和評價。

一、大綱解讀

綜合分析能力：要求對資料全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。

分析的對象：

分析內容：針對材料中的某段內容(短語、句子)分析提煉出其中蘊含的問題、原因、影響、對策等。

分析觀點：針對給定資料中的某個觀點傾向，分析提煉出其中蘊含的問題、原因、影響、對策等。

分析問題：針對給定材料中的某個現象或事件，分析提煉出其中蘊含的問題、原因、影響、對策等。

分析的要求

分析歸納：對給定資料本身蘊含的問題、原因、影響、對策等大體要素進行概括。

多角度思考：從多主體(及其多行為)多要素等入手進行分析。

推斷和評價：根據題目實際要求，對材料給定的影響或對策做適當引申。

二、常見題型

詞句分析題

分析材料中某特定詞語或句段的內在含義，揭示出其中蘊含的問題、原因、影響、對策等。

觀點分析題

對料中某觀點或態(tài)度作出概括歸納，依據材料從問題、原因、影響、對策等。

案例分析題

針對材料反映的某現象或事件，分析歸納其中蘊含的問題，找出原因、評估影響等。

三、分析方法

五位一體法

五位一體，大的方面可從經濟、政治、文化、社會、生態(tài)五個領域進行分析。

多要素分析法

多要素分析，某一現象或事件，某句話或觀點中蘊含的問題、原因、影響(意義與危害)和對策等進行分析提煉。

多主體分析法

多主體分析，針對某個事件或觀點，如果涉及多個主體，按“政府---企業(yè)---社團---群眾---媒體”五大主體切入，分別揭示其中蘊含的問題、原因、影響和對策。

多行為分析

多行為分析，針對某個特定主體，從“思想觀念---政策法規(guī)---人才保障---財務投入---監(jiān)督管理---宣傳教育”幾個行為環(huán)節(jié)分析其工作得失。

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