2022-09-20 10:47:55 公務(wù)員考試網(wǎng) 
 
 文章來源:華圖教育
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往年國(guó)家公務(wù)員考試時(shí)間安排表匯總(2016-2022)
			
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在公務(wù)員考試大綱中類比推理題給出了這樣的解釋:“類比推理題是給出一組相關(guān)的詞,要求通過觀察分析,在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。”也就是說做類比推理題時(shí)一般情況下只要在選項(xiàng)中找到與題干詞語(yǔ)的邏輯關(guān)系相似的就有可能是正確答案。但是在實(shí)際做題時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)不是所有的題你橫向比較找到邏輯關(guān)系相似的選項(xiàng)就是正確答案,你充其量是能排除一到兩個(gè)選項(xiàng),剩下的選項(xiàng)就需要回到題干來再進(jìn)一步觀察和分析,看看題干給出的詞語(yǔ)是不是還隱含其他的邏輯關(guān)系。這就是我們今天要進(jìn)一步要研究和探討的“二級(jí)辨析”,也就是說有些較難一點(diǎn)的題目在一個(gè)維度上考慮題時(shí)還不能選出唯一的答案,這時(shí)候就需要從其他的維度思考進(jìn)行解題,從而選出唯一的最優(yōu)的答案。

題目中常見的二級(jí)辨析維度,可以是基礎(chǔ)階段所講的知識(shí)點(diǎn),也經(jīng)常會(huì)有一些其他常見的維度。二級(jí)辨析的維度主要分為兩個(gè),一是從邏輯關(guān)系的角度進(jìn)行辨析,二是從語(yǔ)言學(xué)的內(nèi)在角度進(jìn)行辨析。也就是我們說的做類比推理題時(shí)要先橫向比較,在再縱向比較。那么縱向比較還可以比較什么?可以看一下題干所給的詞語(yǔ)這些方面是否相同,比如:詞語(yǔ)的詞性、詞語(yǔ)之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系、詞語(yǔ)的感情色彩、詞語(yǔ)所蘊(yùn)含的主體是否相同、事物的加工過程是否相同、事物的命名方式是否相同等等。具體如何考呢我們舉幾個(gè)例子看一下就知道了!
【例1】荊棘∶困難
A布衣∶學(xué)生B折柳∶惜別
C心腹∶信任D桎梏∶束縛
【答案】D
【解析】
第一步,確定題干邏輯關(guān)系。
“荊棘”象征“困難”,二者屬于象征關(guān)系,且“荊棘”是名詞。
第二步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):“布衣”象征平民,與“學(xué)生”無明顯邏輯關(guān)系,排除;
B項(xiàng):“折柳”象征“惜別”,二者屬于象征關(guān)系,但“折柳”是動(dòng)詞,排除;
C項(xiàng):“心腹”指信任的人,并非象征“信任”,排除;
D項(xiàng):“桎梏”象征“束縛”,二者屬于象征關(guān)系,且“桎梏”是名詞,與題干邏輯關(guān)系一致,符合。
因此,選擇D選項(xiàng)。
這道題基礎(chǔ)考點(diǎn)考的是語(yǔ)義關(guān)系中的象征義,縱向考的是詞性,也是說需要選項(xiàng)詞性與題干詞性相同才能是正確答案。以后在做題時(shí)也可以從詞性上入手來解決問題
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