歸納概括題作為公務員考試當中省考與國考中常見題型其重要性不言而喻，眾所周知，概括歸納題就是從給定資料中直接找出答題要點的題型，從省考出發(fā)單獨考察出題的情況較多，未來的出題會更加頻繁，基本上是必考題，所以考生們應高度重視。

第一步、題型分析

(一)常見問法有：歸納、概括、總結、簡述、概述等

(二)常見問題：考生在作答歸納概括題的過程當中經(jīng)常碰到以下幾個問題：1、答案要點找不全。從材料中需找答案時存在遺漏甚至是找不到的問題;2、表述不夠精簡。學生在發(fā)現(xiàn)要點后，不能夠精準的寫出答案中的采分點，答案往往大段抄襲過于冗長;3、要點表述不夠規(guī)范。在答案撰寫當中存在材料中給的要點已經(jīng)找到，但是材料原文是白話文，不夠規(guī)范，需要結合自己的文字水平與經(jīng)驗杜撰書面語言。

第二步、解題策略

一、基于概括題

(一)刪

1.刪無關

2.刪多余

3.刪具體

(二)改

往臨近屬概念改

二、基于歸納題

(一)從題干和材料提示處分類

(二)按照事物的屬性分類

第三步、結合方法找到題干中所要找的概括要素的相關信息

概括問題和原因。找消極詞匯。例如：缺失、缺乏、不完善、不健全、不足、滯后、不嚴、不夠、不強、不統(tǒng)一、混亂、不到位、消極、落后。

概括意義與危害。例如：有利于、不利于、促進、帶來、激發(fā)、營造、激活、增強、提高。

概括對策或成績。例如：確保，提高，增強，加大，制止，堅持，杜絕，提倡，推進，開展，推動，建設，完善，促進，建立，加強，強化，健全，落實，重視，抓好。

第四步、總結提高

總之對于于歸納概括題作答過程中，首先需要結合題干審清楚作答任務，再結合材料所提供的相關信息，再做大過程當中先遵循材料中能提供的信息，這是采分點的直接來源。在學習中需要考生對刷題并對一些好的答案進行背誦，多看新聞聯(lián)播與新聞1+1等快速積累官話。

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