【華圖教育閱讀提示】申論考試的主要功能就是通過應試者對給定材料的概括、分析、提煉、加工，檢測應試者解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力和文字表達能力。申論考試的命題發(fā)展趨勢便是以此為指導思想，命題者會在認真總結歷年考試情況、廣泛聽取中央有關部門和專家的意見的基礎上，不斷改進題型、題量和結構，完善申論材料的選擇和評分標準，確保申論考試功能得到更好的發(fā)揮。因此研究歷年申論的演變顯得尤為重要。在本文中華圖公務員考試研究中心伍老師老師對2000年-2009年國家公務員錄用考試的申論考查主題進行了分析與解讀，以期供廣大參加2010年國家公務員錄用考試的考生備考參考。

    公務員錄用考試申論考試是針對某一現(xiàn)象或問題而展開闡述，這一現(xiàn)象或問題就是申論的考查主題。我們先從下表了解一下歷年國家公務員錄用考試申論的主題變化情況：

    華圖名師解讀：中國國土面積之大，各地發(fā)展之不均衡，世界少有，而現(xiàn)在又值整體社會轉型時期，所要面對的難題、需要解決的問題自然也多。故供命題組選擇的主題有很多，出題的隨機性很大。但是我們從上表的統(tǒng)計情況來看，國考申論主題還是有一定的規(guī)律可循。

    1．申論的主題是反映當前的社會問題和社會現(xiàn)象

    申論的主題反映現(xiàn)實社會問題和社會現(xiàn)象的原因是：

    首先，這是由公務員的職責所決定的。公務員的職責之一就是解決群眾所關注的具體問題。申論考試作為選拔公務員的考試，自然要與現(xiàn)實問題緊密相連。

    其次，這是由申論考試的性質決定的。申論不同于一般的寫作和論文，主要考查分析、提出和解決問題的能力。社會問題是可以拿來進行分析和認識的，命題人通過設置社會問題和社會現(xiàn)象，要求應試者進行分析，以此來考查應試者處理問題的能力。

    再次，這是由應試者的背景所決定的。參加公務員的應試者背景各異，所學的學科門類不同。如果所出的試題過于專業(yè)，就是對一部分應試者的不公平。而社會問題是我們身邊所發(fā)生的事情，對于所有應試者來說，相對公平一些。