青島膠州一中高考生常升今年報考陜西師范大學的免費師范生，但在陜師大山東免費師范生沒有招滿的情況下，常升竟沒被錄取，而比他分數略低的室友郭某卻收到了該校錄取通知書。

模擬題

“篡改高考志愿”的事情固然不乏先例，然而本案中肇事者內心之陰暗、手段之決絕，還是不免令圍觀者嗟嘆。來自同窗好友的冷箭暗算，再一次將人性深處的“惡”暴露得淋漓盡致。對入學機會等關鍵資源的爭奪，往往使得底層個體間的傾軋，呈現出一股病態(tài)般的殘酷。而被摯友所坑害的常升，則不幸地成為了這場“悲劇”中被犧牲的對象。

作為整個事件的始作俑者，郭某的所作所為，處處體現出一種與年齡嚴重不符的心機和狠勁：暗自獲取常升的準考證和密碼，擅自登錄系統篡改常升的志愿，甚至故意用光了僅有的兩次修改機會……為了防止分數更高的常升“搶走”自己的錄取機會，郭某可謂費盡心機。這種極端自私、極端狹隘的做法，實在是為人所不齒。

諷刺的是，陜師大山東免費師范生最后并未招滿。郭某煞費苦心忙活一場，到頭來當真是“機關算盡太聰明,最終敗露難自容”。其實，從常識和理智來說，在全省統一招生的巨大體量下，通過“踢出”特定個體來確保自己被錄，本就只存在著極端小概率的可能性�？杉幢闳绱�，郭某還是視身邊摯友常升為“現實威脅”，以至于非要“除之而后快”。所謂“弱者抽刀向更弱者”，莫此為甚。

如今，公眾關注的焦點無外乎兩點。其一，常升的利益如何補償。其二，郭某的惡行如何懲戒?但愿，在警方和招生學校等相關部門共同介入后，能夠通過“補錄”等方式維護常升的應有權益。對于施害者郭某，是否應該依法對其追究刑責、剝奪學籍，也當有程序化、司法化的裁斷和回應。“為惡者必須為自己的行為付出代價”，這是最樸素的正義之所在。