10月安徽兩名95后大學生相約在南京一賓館自殺身亡。根據(jù)調查發(fā)現(xiàn)，他們相識于一個以自殺為主題的QQ群，并從群中學到了自殺所需工具和手段。媒體記者隨后臥底多個“自殺QQ群”發(fā)現(xiàn)，群中聚集著大量年輕人，整個群都彌漫著負能量。

模擬題

當我們看按到到兩位年輕人相約自殺、看到那些以“約死”為主題的網(wǎng)絡社群，仍不免感到震驚。根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計報告——在中國18-34歲人群的死亡案例中，自殺已經(jīng)超越車禍、疾病等因素成為最大死因;死于自殺的青少年人數(shù)，是死于他殺人數(shù)的7倍以上。面對這樣殘酷沉重的事實，我們應該如何去拯救這類人群，不要讓鮮活的生命逝去?

綜合分析：

在大學生群體當中根據(jù)調查研究，造成自殺念頭的主要有五大原因：

.心理疾病。北京心理危機研究與干預中心的研究顯示，引發(fā)自殺的第一誘因是嚴重的抑郁癥，我國年輕人尤其是擁有大學學位的人在抑郁癥患者當中占有極高的比例。

哈佛大學精神病研究者阿瑟·克萊因曼認為，年輕人缺乏應對困難的經(jīng)驗，容易患抑郁癥并由此引發(fā)更嚴重的心理危機。

2.戀愛失敗。南京危機干預中心的調查顯示，戀愛失敗占大學生自殺原因的44.2%.

3.學習壓力。南京危機干預中心的調查顯示，學習壓力占大學生自殺原因的29.8%。北京高教學會心理咨詢研究會會長林永和教授表示，過去高校自殺的學生中以本科生居多，現(xiàn)在碩士和博士自殺的比例呈增加趨勢，這是由于高學歷學生面臨的壓力比過去更突出。

4.家庭原因。據(jù)社科院心理研究所王極盛教授的研究，中國有70%的家長的教育方式不合格，其中30%是過分保護，30%是過分監(jiān)督，10%是嚴厲懲罰、傳統(tǒng)的打罵式。這些不合格的教育方式帶來的結果就是年輕人的承受挫折能力差，適應能力差。

5.社會壓力。當前社會上對大學生的評價及其待遇、地位都較以前下降，加上市場經(jīng)濟帶來的競爭壓力，讓學生們對找工作深感焦慮，并產(chǎn)生自卑感。

對策措施

看到媒體關于“自殺群”的報道，很多人的第一反應是應該把那些群全部強行解散。但是事實上，QQ群在幾年前就已屏蔽“輕生”“自殺”等關鍵詞，但這種技術屏蔽很容易突破，所以現(xiàn)在仍有很多活躍的“自殺QQ群”。退一步說，即使“自殺群”在QQ平臺上絕跡了，也難保不會在其他社交平臺復萌。

不可否認，那些負能量爆棚的“自殺群”，確實可能在客觀上把有自殺念頭的人朝“鬼門關”推了一把。但是，網(wǎng)絡社群說到底是由一個個人組成的，青少年自殺事件頻發(fā)的根源不是那些“自殺群”，而是群里的人。如果一個人一心求死，不管有沒有“自殺群”，他/她都有可能用各種方式為自己的生命草率地畫上句號。

加強挫折教育，培養(yǎng)責任意識必不可少 接連發(fā)生的大學生自殺事件引起了全社會的關注，聯(lián)系到如今中小學里千方百計躲閃和回避“挫折”的情形，如學生做錯事不批評、作業(yè)題錯了不打“×”、學期評語不寫缺點等，人們不禁憂慮，在這種由學校和家長共同刻意營造的“沒有差別、沒有競爭、沒有先后”的“無挫折”環(huán)境和氛圍下成長起來的孩子，他們的心理和精神是何等的脆弱不堪!

應該有意識讓青少年在挫折中去體驗痛苦，逐漸增強對挫折窘困的耐受力，以健康心理、健全人格理智地正視人生的風云變幻，勇敢面對逆境。