【導讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布：2017三支一扶考試公共基礎備考：質量互變規(guī)律，詳細信息請閱讀下文!更多資訊請關注華圖三支一扶考試微信公眾號(htszyf)，歡迎加入全國三支一扶備考交流群：764172889。

1.質、量、度

(1)質是一事物區(qū)別于他事物的內在規(guī)定性。認識事物的質是把不同事物區(qū)別開來的依據(jù)。

(2)量是事物的規(guī)模、程度、速度以及構成事物的成分在空間的排列等可以用數(shù)量表示的規(guī)定性，只有認識量才能更準確地認識質。認識事物的量是把相同事物區(qū)別開來的依據(jù)。

(3)度是質和量的統(tǒng)一，是事物保持其質的量的限度。

2.質變和量變的辯證關系

(1)質變

質變是事物根本性質的變化，是事物發(fā)展的非連續(xù)性。

【部分質變】

部分質變可以出現(xiàn)在總的量變的過程中，這種部分質變可以分為兩種情況：一是事物的根本性質未變而比較次要的性質發(fā)生了變化，使事物的發(fā)展呈現(xiàn)出階段性，可稱為階段性的部分質變;一是事物全局的性質未變而其中個別部分發(fā)生了性質的變化，可稱為局部性的部分質變。

(2)量變

量變是一種漸進性的，不顯著的變化，是事物發(fā)展的連續(xù)性。事物的量變形式基本可分為兩種：一種是數(shù)量的增減;另一種是構成事物的成分在空間關系即排列次序和結構的變化。

(3)質量互變規(guī)律

質變和量變是相互轉化、相互滲透的辯證關系。

①量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。質變又引起新的量變，開始一個新的發(fā)展過程。

②量變和質變是相互滲透的，在總的量變過程中包含著部分質變;在質變中有量的擴張。

3.方法論意義

(1)重視量的積累。

(2)不失時機地促成事物的飛躍。

(3)堅持適度原則。

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