【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布：2019三支一扶考試內(nèi)容：淺析“正當(dāng)防衛(wèi)”的概念，詳細(xì)信息請閱讀下文!更多資訊請關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(htszyf)，歡迎加入全國三支一扶備考交流群：764172889。

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在公職考試中，犯罪的排除事由是一個重點內(nèi)容，多以案例的方式進(jìn)行考察，或者結(jié)合犯罪的構(gòu)成要件綜合考察。正當(dāng)防衛(wèi)與緊急避險相比，正當(dāng)防衛(wèi)的可考性更強一些�；�于考試特點，考生在這一部分應(yīng)以理解和運用為主。

1.通過案例對比方式理解正當(dāng)防衛(wèi)的概念

案例一：身材高大的甲與身材瘦小的素有仇怨，每次相遇甲都會打乙一拳(強調(diào)這一拳并不能致命)，為了強身健體不再受欺負(fù)，乙在空閑時間學(xué)習(xí)了跆拳道。一天，甲與乙不期而遇，甲照例不問青紅皂白一拳打向乙，而乙此時已經(jīng)不是原來的乙，看到甲的拳頭已經(jīng)打來，乙為了維護(hù)自己的合法權(quán)益一個回旋踢將甲踢倒，造成甲的輕傷。請問乙的行為是犯罪嗎?如果不是，構(gòu)成什么?

案例二：和上題同樣的背景：身材高大的甲與身材瘦小的素有仇怨，每次相遇甲都會打乙一拳(強調(diào)這一拳并不能致命)，但是不一樣的是，乙并沒有發(fā)憤圖強學(xué)習(xí)跆拳道。一天，甲與乙不期而遇，甲照例不問青紅皂白一拳打向乙，而乙此時還是原來的乙，看到甲的拳頭已經(jīng)打來，閉眼準(zhǔn)備挨揍的時候，突然出現(xiàn)一個第三人丙，丙是一個綠林好漢，路見不平拔刀相助，看到甲正在打乙，為了維護(hù)乙的合法權(quán)益，丙一個回旋踢將甲踢倒，造成甲輕傷。請問丙的行為是犯罪嗎?如果不是構(gòu)成什么?

通過兩個案例的對比引出正當(dāng)防衛(wèi)的概念，第一個案例考生很容易得出正當(dāng)防衛(wèi)的結(jié)論，但是第二個案例則會出現(xiàn)爭議，帶著這種疑問再去看正當(dāng)防衛(wèi)的概念理解起來就容易的多了。正當(dāng)防衛(wèi)不僅是為了維護(hù)本人的利益免于遭受正在進(jìn)行的不法侵害而采取的制止不法侵害的行為，而且可以是為了維護(hù)國家、公共利益或者是他人的利益免于遭受正在進(jìn)行的不法侵害而采取的制止不法侵害的行為，所以案例一中的乙的行為和案例二中丙的行為都構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)，著重強調(diào)案例二，希望考生記住特殊情形。

正當(dāng)防衛(wèi)屬于一種“私力救濟”，但是私力救濟只有在緊急情形下才能實施，而且我們的合法權(quán)利受到侵害時我們首先應(yīng)該是尋求公力救濟，在沒有辦法尋求公力救濟的情形下我們才允許私力救濟的存在，所以對于正當(dāng)防衛(wèi)這種私力救濟我們有著嚴(yán)格的條件限制，正當(dāng)防衛(wèi)必須同時符合以下五個條件，否則就不是正當(dāng)行為，就有可能構(gòu)成犯罪。

1.防衛(wèi)起因——假象防衛(wèi)

2.防衛(wèi)時間——事前防衛(wèi)和事后防衛(wèi)

3.防衛(wèi)意圖——防衛(wèi)挑撥

4.防衛(wèi)對象性——對象不當(dāng)

5.防衛(wèi)限度——防衛(wèi)過當(dāng)

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