隨著我國(guó)高等教育的普及，新興行業(yè)的蓬勃發(fā)展，高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力逐年加大。為了緩解就業(yè)壓力，我國(guó)在公務(wù)員招聘與選拔過(guò)程中加大了應(yīng)屆畢業(yè)生的比例，也為很多剛從大學(xué)這樣的象牙塔里走出來(lái)的朝氣蓬勃的畢業(yè)生提供了千載難逢的機(jī)會(huì)。

但是公務(wù)員考試追根究底是選拔性質(zhì)的考試，優(yōu)勝劣汰，尤其是筆試環(huán)節(jié)，一分之差，天懸地隔，所以，每一分我們都必須重視。駑馬十駕，功在不舍，取得高分，非一日之功，接下來(lái)華圖教育將從各個(gè)科目為大家分析的高分的方法和技巧。

首先，給大家介紹一下行測(cè)中言語(yǔ)理解與表達(dá)重點(diǎn)題型的備考思路，幫助大家提升備考效率。在公務(wù)員考試行測(cè)中，言語(yǔ)理解與表達(dá)這個(gè)科目的題目占比接近行測(cè)總題量的三分之一，重要性毋庸置疑。但是，在整個(gè)公務(wù)員備考過(guò)程中，有很多的同學(xué)容易“輕敵”，認(rèn)為言語(yǔ)理解這個(gè)科目就是考查基本的語(yǔ)文知識(shí)，而自己本來(lái)就是中國(guó)人，自認(rèn)為每一個(gè)字都認(rèn)識(shí)就可以做對(duì)題目，沒(méi)有什么難度，簡(jiǎn)單做做題就可以了。而會(huì)把很多時(shí)間放在其他科目上，比如數(shù)量或者常識(shí)。這種思想上的不重視，導(dǎo)致耽誤了備考時(shí)間，臨近考試才發(fā)現(xiàn)言語(yǔ)理解題目并不簡(jiǎn)單，想要提升為時(shí)已晚。對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)這門(mén)科目有所了解的小伙伴們都知道，言語(yǔ)中分為三種大的題型，分別是邏輯填空、片段閱讀和語(yǔ)句表達(dá)，而邏輯填空的題量能夠占到言語(yǔ)整體題量的百分之五十，可謂得邏輯者得言語(yǔ)。接下來(lái)我們就從以下兩個(gè)方面為大家梳理邏輯填空題目的基本方法和技巧。

很大一部分考生都認(rèn)為邏輯填空就是考查實(shí)詞和成語(yǔ)積累，從而希望通過(guò)大量的背誦而提高言語(yǔ)的正確率。然而，這沒(méi)有抓住邏輯填空填空的備考要點(diǎn)，邏輯填空重點(diǎn)考查考生們的語(yǔ)境分析能力和選項(xiàng)的辨析能力。

一、邏輯填空——語(yǔ)境分析

要學(xué)會(huì)語(yǔ)境分析。所謂語(yǔ)境信息，說(shuō)白了就是所填實(shí)詞或者成語(yǔ)的上下文給我們的提示性信息。

【例題1】執(zhí)法檢查是人大行使憲法法律賦予的監(jiān)督權(quán)，也是保證法律 得到全面有效實(shí)施的一把“利劍”。既然是“利劍”，就必須鋒利，而不是________、無(wú) 關(guān)痛癢。有力度、有硬度的執(zhí)法檢查，才能________法律的權(quán)威。為什么有的執(zhí)法檢查 所呈現(xiàn)的結(jié)果卻與老百姓的切身感受________?其中原因恐怕還在于執(zhí)法檢查沒(méi)到位。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.蜻蜓點(diǎn)水 彰顯 大相徑庭

B.畏首畏尾 體現(xiàn) 千差萬(wàn)別

C.畏葸不前 突顯 南轅北轍

D.聲東擊西 宣告 失之千里

根據(jù)第一個(gè)空前文提到的“利劍必須鋒利”，表示執(zhí)法檢查要有力度和效果，不能沒(méi)什么作用，且所填詞語(yǔ)與“無(wú)關(guān)痛癢”構(gòu)成并列，二者語(yǔ)義相近，即所填詞語(yǔ)表示“效果不大、力度不夠”的意思。而A項(xiàng)“蜻蜓點(diǎn)水”指蜻蜓在水面飛行時(shí)用尾 部輕觸水面的動(dòng)作，比喻做事膚淺不深入，可以表示“效果不大、力度不夠”，符合文意，故答案選擇A項(xiàng)。

二、邏輯填空——選項(xiàng)辨析

高頻實(shí)詞與成語(yǔ)積累很必要。所謂積累，說(shuō)白了就是舉一反三，在這道題目中出現(xiàn)過(guò)的實(shí)詞或者成語(yǔ)必須牢牢記住，有可能下一道題目還會(huì)遇到類似的。

【例題2】“新鮮”與“創(chuàng)新”，二者有一字之別卻________。當(dāng)今，一些篆刻家努力創(chuàng)作出些頗為“新鮮”的作品，它們也許是“創(chuàng)新”的前奏，卻缺乏藝術(shù)土壤的滋養(yǎng)，必會(huì)________而凋謝。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是：

A.相去甚遠(yuǎn) 曇花一現(xiàn)

B.毫無(wú)二致 烜赫一時(shí)

C.大相徑庭 電光火石

D.各有千秋 稍縱即逝

通過(guò)第二個(gè)空前，“缺乏藝術(shù)土壤的滋養(yǎng)”及“凋謝”可知，這些“新鮮”的作品生命力不強(qiáng)，存在的時(shí)間不長(zhǎng)。A 項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”指美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短， 且能夠照應(yīng)文中的“土壤的滋養(yǎng)”及“凋謝”，符合文意，故選擇A項(xiàng)。

通過(guò)這道題目，我們掌握了“曇花一現(xiàn)”的意思是指美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短，所以下一次我們?cè)谟龅筋愃频念}目，也可以舉一反三。

【例題3】當(dāng)下一系列重大紀(jì)念活動(dòng)為革命歷史題材劇提供了創(chuàng)作契機(jī)，但有些創(chuàng)作者只是迎合活動(dòng)而草就，使得劇目________，不能成為保留劇目。究其原因，其中最大問(wèn)題就是選材，選材不當(dāng)直接會(huì)導(dǎo)致劇種與題材的________，我們一定要考慮該題材是否適合做成戲曲，是否適合該劇種。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.魚(yú)目混珠 脫節(jié)

B.稍縱即逝 斷檔

C.粗制濫造 偏離

D.曇花一現(xiàn) 分裂

根據(jù)第一空，橫線后“不能成為保留劇目”可知，橫線處也應(yīng)體現(xiàn)出“一些創(chuàng)作很快就消失，無(wú)法被保留下來(lái)”的意思，而“曇花一現(xiàn)”正好符合此意，故選擇D項(xiàng)。

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