在申論考試中，概括題是一道必考題型。它雖然分值小，難度不大，但是概括這一能力非常重要，它會(huì)影響到對(duì)其他題型的把握，這也就意味著概括在很大程度上決定著申論考試的成敗。許多考生在概括題上的得分并不高，這其中的原因主要有：概括要點(diǎn)不全、邏輯不強(qiáng)、語言不簡(jiǎn)潔、過度拔高等。為了更好的回答好概括題，我們需要從概括題的四大要求的去把握。

(一)準(zhǔn)確

準(zhǔn)確要求考生寫出來的答案一定要緊扣題目，抓住關(guān)鍵詞，所答即所問，這就需要在審題時(shí)明確找什么，該核心詞匯是與題干作答對(duì)象重合的詞語;準(zhǔn)確是要對(duì)材料本身多角度、多方位、多層次的思考和權(quán)衡，是針對(duì)材料反映的主旨提出的，要能準(zhǔn)確的從材料中提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn);準(zhǔn)確是語言表達(dá)的準(zhǔn)確規(guī)范，建議大家多注意積累申論的規(guī)范表達(dá)，加強(qiáng)詞匯的積累，勤做練習(xí)，在練習(xí)的過程中反復(fù)修改優(yōu)化表達(dá)。

(二)全面

全面包含兩部分內(nèi)容：一是作答概括題時(shí)要盡量多找要點(diǎn)，全面把握信息點(diǎn);二是每條的要點(diǎn)概括要全面，重點(diǎn)要素必不可少，材料中涉及的相關(guān)內(nèi)容不能有所遺漏。這就提醒考生在答題過程中一定要考慮全面，盡量多地答到得分要點(diǎn)，不要有所遺漏。同時(shí)，對(duì)一個(gè)有可能的得分要點(diǎn)可以用不同的詞來表達(dá)，盡可能地多寫關(guān)鍵詞，以增加得分的概率。

(三)簡(jiǎn)明

申論概括題目明確要求：語言精練。概括題字?jǐn)?shù)一般限制在200字以內(nèi)，概括時(shí)要直入主題，少說或者不說套話。這就要求用詞必須精簡(jiǎn)，去掉虛詞，如代詞、連詞、形容詞、副詞等，重點(diǎn)留下名詞、動(dòng)詞;不描述具體的事件細(xì)節(jié)和過程，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物要素等;通常情況下不出現(xiàn)具體的數(shù)字，數(shù)字非常具體，不具有概括性;通常情況下不舉例，而概括則是把一個(gè)東西抽象化，化繁為簡(jiǎn)。

(四)有條理

概括題對(duì)形式有著較為嚴(yán)格的要求，大部分題目明確要求“有條理”“條理清楚”，這就要求考生的答案要有邏輯有條理。一方面在歸納整理答題要點(diǎn)以后，盡量采用總括句+具體信息點(diǎn)的表達(dá)方式。另一方面還要以適當(dāng)?shù)倪壿嬯P(guān)系分層作答。這種“邏輯關(guān)系” 有“個(gè)人——企業(yè)——社會(huì)——政府等”主體分類，有“政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)”五位一體的范疇分類，有“思想觀念、制度機(jī)制、法律法規(guī)、政策、監(jiān)督管理、技術(shù)、設(shè)施設(shè)備、人才隊(duì)伍、資金投入等”的維度分類，有按要點(diǎn)的具體詞性進(jìn)行分類詞如積極——消極、支持 ——反對(duì)、內(nèi)因——外因、主觀——客觀等。

通過在對(duì)上述概括題四個(gè)要求把握的基礎(chǔ)上，一方面考生需要多對(duì)概括題進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，另一方面在平時(shí)學(xué)習(xí)中多積累規(guī)范化表達(dá)的詞匯，進(jìn)一步提高提煉要點(diǎn)及表達(dá)要點(diǎn)的能力，抓住根本，化繁為簡(jiǎn)，相信在概括題上會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。

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