我們都知道在資料分析中，如何進(jìn)行計(jì)算必須要依靠數(shù)據(jù)的給出形式而定，數(shù)據(jù)給出形式不同會(huì)直接導(dǎo)致計(jì)算過(guò)程的難易程度不同。

有一類(lèi)題型，衡量部分和部分之間的關(guān)系，但給出的卻是部分和整體的數(shù)據(jù);或者衡量部分和整體之間關(guān)系的時(shí)候，又給出部分和部分的數(shù)據(jù)。那么這樣的數(shù)據(jù)給出形式是出題者有意而為之的，目的就是為了增加題目的難度，起到考試的選拔性。

針對(duì)與這種情況，我們可以利用餅思維來(lái)幫我們解題：如圖所示，一個(gè)整體由A和B兩個(gè)部分組成。

①情況一：給出數(shù)據(jù)A和數(shù)據(jù)B，現(xiàn)在要衡量A占整體的比重誰(shuí)更大;

②情況二：給出數(shù)據(jù)A和整體數(shù)據(jù)，現(xiàn)在要衡量A與B的比值誰(shuí)更大。

我們可以看出，無(wú)論是情況一還是情況二，給出數(shù)據(jù)與我們想要衡量的指標(biāo)并不一致，從而會(huì)導(dǎo)致解題過(guò)程難度增加，但我們通過(guò)圖形分析不難看出：

①情況一是想要衡量 誰(shuí)更大，無(wú)非就意味著A在整體中要盡可能大，同時(shí)也就意味著B(niǎo)要盡可能小，所以其可以直接轉(zhuǎn)化為 誰(shuí)更大，這樣的化，就能夠直接利用所給出的數(shù)據(jù)，從而簡(jiǎn)化解題過(guò)程。

②同理，情況二本質(zhì)上是想衡量 誰(shuí)更大，無(wú)非就意味著A要盡可能大，B要盡可能小，其實(shí)也就意味著 誰(shuí)更大，這樣也可以簡(jiǎn)化解題過(guò)程。

具體來(lái)看兩道真題：

【例1】(2017聯(lián)考)

2015年全年共接收社會(huì)捐贈(zèng)款654.5億元，其中：民政部門(mén)接收社會(huì)各界捐款44.2億元，各類(lèi)社會(huì)組織接收捐款610.3億元。

2012~2015年社會(huì)組織接收社會(huì)捐贈(zèng)款占總捐贈(zèng)款的比重最高的是：( )

A. 2012年 B. 2013年

C. 2014年 D. 2015年

評(píng)析：?jiǎn)栴}是想要衡量社會(huì)組織接收社會(huì)捐贈(zèng)款占總捐贈(zèng)款的比重最高的年份，通過(guò)文字材料我們不難看出：“總捐贈(zèng)款”是由“民政部門(mén)接收社會(huì)各界捐款”和“各類(lèi)社會(huì)組織接收捐款”兩個(gè)部分所組成。

【例2】(2018四川)

2018年我國(guó)5大經(jīng)濟(jì)特區(qū)1~2月進(jìn)出口額

2018年2月，表中進(jìn)口額環(huán)比下降速度最快的經(jīng)濟(jì)特區(qū)是：

A. 汕頭經(jīng)濟(jì)特區(qū) B. 珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)

C. 廈門(mén)經(jīng)濟(jì)特區(qū) D. 海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)

評(píng)析：2月環(huán)比下降速度最快意味著：1月盡可能大，2月盡可能小;也就等價(jià)于2月占1~2月的比重盡可能小。

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