《孫子-謀政》中提到：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在作答申論題目時，我們需要清楚了解基礎題目的答題方式方法，才能在作答的時候有的放矢，而歸乃概括類題目可以說是所有題型的基礎，能夠良好掌握概括類題目的答題不步驟，是能夠幫助我們提高答題的效率和節(jié)奏，為寫其他題目節(jié)省時間，同能夠把握材料邏輯層級。概括類題目的整體答題步驟包括五部分，分別是： 精準審題 — 閱讀材料 — 刪繁就簡 — 同類合并 — 歸納 概括 ，接下來，我們詳細了解一下這五個部分，希望幫助學生能夠快速掌握歸納概括的主要內(nèi)容。

第一步： 精準審題 ， 了解任務

做題很重要的一步就是弄清楚題干的要求，看清楚 作答 范圍， 是定點材料還是非定點材料 ? 作答任務是什么， 需要找到的要素又有哪些 ? 是問題還是原因 ? 是影響還是對策 ? 具體要求是歸納還是概括，也得看到出題人給的隱性提示做題要求，以及字數(shù)限制。

例如：

請根據(jù)資料2，歸納小童獲得“全市十佳科技特派員”榮譽的原因。( 四川省2018年)

要求：歸納全面，語言簡明;不超過200字。

根據(jù)給定資料1 ～ 7，概括目前我國知識付費平臺快速發(fā)展的原因。 ( 四川省2017年 )

要求：概括全面，條理清楚，語言準確;不超過200字。

第二步： 問題導向 ， 閱讀材料

明確題干的具體要求至關(guān)重要 ， 很多學生在作答的過程中看前 忘 后 ， 是大忌 。 應該 在閱讀資料過程中要找到與作答任務有關(guān)的信息，并將其勾劃出來，同時也要清楚勾劃內(nèi)容的主要表述方面，用簡短的詞標注，方便后續(xù)整理答案。

第三步：刪繁就簡，靈活修改

這是歸納總結(jié)題目中經(jīng)常用的方法，恰當運用這種方法能夠?qū)⒉牧现薪o出的相關(guān)信息用最簡單的話概括出來，在有限的作答字數(shù)內(nèi)拿到更高的分數(shù)。

第四步： 同類合并 ， 異類羅列

閱讀完材料找到要點并且刪繁就簡修改之后，發(fā)現(xiàn)要點個數(shù)較多、散亂，而且相互之間有重復，這時候要將要點進一步進行合并，簡而言之就是同意合并，異意羅列�？梢愿鶕�(jù)自己的想法將要點合并起來，合并的時候并沒有非常嚴格的要求，合理即可。

第五步：歸納 概括 ， 條理清晰

對合并完的要點寫成總括句+分述句形式會讓考官眼前一亮，更容易清楚考生作答內(nèi)容是什么，也可以在無形中增加一些印象分。當然，題目中要求要歸納，那我們就一定要歸納，沒有在題目中標明歸納，我們就看是否可以根據(jù)給定材料的層次來歸納。需要分條作答，注意序號使用，如“一”“(一)”“1”“(1)”，這些序號可以跳寫，但是不能倒著用 ， 同時也要注意條與條之間相互獨立，內(nèi)容沒有交叉 、 重疊 、 包含關(guān)系 。

在歸納過程中， 最優(yōu)的分類必然是貼合材料本身的 ， 才是最佳的 。 可以根據(jù)兩分法——表現(xiàn)(成績、問題)、影響(積極、消極)、原因(內(nèi)因、外因，主觀、客觀)、啟示(經(jīng)驗、教訓)、觀點(支持、反對);主體法——政府、行業(yè)、社會、企業(yè)、學校、家庭、個人;維度法——體制機制、法律法規(guī)、監(jiān)督管理、專門機構(gòu)、設施設備、人才隊伍、資金投入、宣傳教育來入手。

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