在申論考試中大家經常會遇到一個要求：觀點明確。那么什么叫做觀點明確呢，如何做到觀點明確呢?

一、觀點明確是什么?

對題干中的作答對象進行在充分理解材料的基礎上提煉出一個表述明確的觀點、態(tài)度，表達出自己對于材料的綜合性認識。

二、如何做到觀點明確?

1、詞句理解類綜合分析。如果題干給定的是一個詞語，讓我們去談它的含義、意思，那么，在材料中提煉出準確無誤的、體現命題人思想傾向的觀點即可。例如：談談“預先失敗”這一概念在“給定資料4”中的含義。根據材料得出的觀點為：所謂“預先失敗”指不自信的心理感受，實質是心理亞健康的心理狀態(tài)，表現為對自己判斷不準確不自信，過分依賴所謂的專家指導系統(tǒng)。如果題干給定的是一個句子，在句子較長，存在難以理解的專有名詞且在材料中能夠找到有具體指代意義的回答時，大家需要先把句子中拆解出來的關鍵信息進行明確的解釋，然后在此基礎上進行總結，得出關于句子的準確理解。例如：【例1】“給定資料6”中說“中國的教育技術層面已經走得太快了，‘靈魂’跟不上了。”請根據“給定資料6”，指出這句話的含義。根據材料可知：“教育技術”指教育方法，“教育技術層面走的太快”指片面注重狹義的知識內容，過分重視分數、才能、能力。“靈魂”是指教育的方向、目的，應該是人的內心、心靈的培養(yǎng)，“靈魂跟不上了”是指忽視內心、心靈、精神方面的培養(yǎng)。這句話的含義是我國當下教育存在“舍本逐末”的表現。

2、評價類綜合分析。

對于題干中給出的信息進行觀點的表態(tài)，也就是看法認識、價值取向。在表達觀點時，常見的有：(1)正確正確：支持、贊同、正確、理解、很重要等;(2)錯誤：偏激、不科學、不支持、反對、存在……問題等;(3)部分正確：不完全正確、需辯證看待、有利有弊等。需要注意的是，材料中對于作答關鍵信息的認識可能不一而足，部分人持支持認可的態(tài)度，部分人持反對否定的態(tài)度。在作答時，千萬不能因為，支持的人多，反對的人少而書寫觀點為支持這一觀點。這種少數服從多數的做法在評價類綜合分析題目中不適用，需要把兩方的觀點都囊括在內，全面性得出觀點，也就是有利有弊或者辯證看待。

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