1.18世紀(jì)法國思想家盧梭認(rèn)為，“兒童的自然”決定教育目的。這種教育目的的價(jià)值取向?qū)儆? )。

A.個(gè)人本位論 B.社會本位論

C.國家本位論 D.生活本位論

2.小峰知道闖紅燈是違反交通規(guī)則的行為，但當(dāng)看到周圍的人在紅燈亮?xí)r過馬路，他也忍不住跟著人群一起走，對小峰應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)( )方面的教育。

A.道德認(rèn)識 B.道德情感

C.道德意志 D.道德行為

3.學(xué)校體育教學(xué)的基本組織形式是( )。

A.體育課 B.課外體育鍛煉

C.體育競賽 D.運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練

4.丁力有意識地對自己的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行檢查與監(jiān)控。他所運(yùn)用的學(xué)習(xí)策略屬于( )。

A.復(fù)述策略 B.精加工策略

C.組織策略 D.元認(rèn)知策略

5.最早在大學(xué)講授教育學(xué)的學(xué)者是( )。

A.梅伊曼 B.赫爾巴特

C.洛克 D.康德

• 答案及解析：
• 1.【答案】A【解析】教育目的的個(gè)人本位論主張，確定教育目的應(yīng)從人的本性、本能需要出發(fā)，使人的本性和本能得到高度發(fā)展。代表人物：中國的孟軻；西方的盧梭、裴斯泰洛齊、帕克、洛克、夸美紐斯、福祿貝爾、馬斯洛、羅杰斯、馬利坦、奈勒、薩特等。故本題選A。
• 2.【答案】C【解析】道德意志，是為實(shí)現(xiàn)道德行為所做的自覺努力，是人們通過理智權(quán)衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量，它常常表現(xiàn)為用正確動機(jī)戰(zhàn)勝錯(cuò)誤動機(jī)、用理智戰(zhàn)勝欲望、用果斷戰(zhàn)勝猶豫、用堅(jiān)持戰(zhàn)勝動搖，排除來自主客觀的各種干擾和障礙，按照既定的目標(biāo)把品德行為堅(jiān)持到底。根據(jù)題意，小峰已經(jīng)有了道德認(rèn)知，但由于意志不夠堅(jiān)定受到了從眾效應(yīng)的影響。故本題選C。
• 3.【答案】A【解析】體育的組織形式有：體育課、早操、課間操、課外體育鍛煉、運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練、運(yùn)動競賽等。其中最基本的形式是體育課。故本題選A。
• 4.【答案】D【解析】邁克卡（又譯為麥基奇）等人將學(xué)習(xí)策略分為三種：認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。其中，元認(rèn)知策略是指學(xué)生對自己整個(gè)學(xué)習(xí)過程的有效監(jiān)視及控制的策略，具體又可分為：計(jì)劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略。故本題選D。
• 5.【答案】D【解析】康德曾先后四次在德國柯尼斯堡大學(xué)的哲學(xué)講座中開講教育學(xué)，是將教育學(xué)作為一門學(xué)科在大學(xué)講授的第一人。故本題選D。

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