概括歸納題 是申論 試卷中 的基礎(chǔ)性題目， 是做好申論題目的基礎(chǔ)，解答思路貫穿于申論做題始終。 其出題形式主要是在題干中出現(xiàn)概括、歸納、分類或總結(jié)等字眼 ， 或者在要求中明確提出分條歸納， 條理清晰等。 主要考查考生對(duì)材料中某 一個(gè)或某幾個(gè) 要素的總結(jié)能力，比如，問題、原因、影響、對(duì)策， 有時(shí)也會(huì) 考察四大要素的衍生要素， 比如經(jīng)驗(yàn)、困境、特征等， 考察難度也不盡相同。

概括 歸納 類題一般會(huì)要求作答要全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、有條理 。全面即要點(diǎn)要找全，準(zhǔn)確即所找要點(diǎn)必須符合題目要求，并且能夠精準(zhǔn)反映材料內(nèi)容，簡(jiǎn)明即語言表達(dá)要精煉，有條理即答案要分點(diǎn)、分層、或分段作答。

概括 歸納類題的答題步驟一般為四步走， 精準(zhǔn)審題—尋找要點(diǎn)—整理要點(diǎn)— 表達(dá)清晰 。

一、精準(zhǔn)審題

審題目標(biāo)：閱讀范圍、作答任務(wù)、任務(wù)數(shù)量

比如：

“給定材料2”中，S市進(jìn)行了“局區(qū)合一”改革，請(qǐng)你概括這項(xiàng)改革的背景、措施和成效。(10分)要求：全面、準(zhǔn)確、有條理。不超過250字。

這道題的常規(guī)要求是全面、準(zhǔn)確、有條理，字?jǐn)?shù)要求不超過250字 。

閱讀范圍： 材料 2 ，

作答任務(wù)：概括 背景、措施和成效(意義)

任務(wù)數(shù)量：3

二、尋找要點(diǎn)

尋找要點(diǎn)有兩個(gè)方法，直接勾畫(找)、間接提煉(改)。

直接勾畫即在材料中直接尋找和題目要求相關(guān)要素的內(nèi)容 。掌握要素詞、要素提示詞、關(guān)聯(lián)詞、高頻詞、主旨句、觀點(diǎn)句可以幫助我們更快更準(zhǔn)的尋找到要點(diǎn)。

間接提煉是指通過尋找材料中和要素相關(guān)內(nèi)容，而由于內(nèi)容太過具體或者口語化，不能直接當(dāng)做答案，通過擴(kuò)大外延的方法使答案表達(dá)規(guī)范準(zhǔn)確，能夠當(dāng)做答案使用。改，我們通過擴(kuò)大概念的外延或者是尋找一個(gè)臨近屬概念的方式進(jìn)行。如： “ 投入20萬、投入40萬 ”改為 投入資金， “ 哈密瓜、西瓜、梨 ”改為 水果……

三、 整理要點(diǎn)

兩個(gè)方法，合并、歸納。

合并即在材料中找到的語義表達(dá)相近的要點(diǎn)合成一個(gè)要點(diǎn)。

歸納是按照事物的特有屬性對(duì)材料中概括出的要點(diǎn)分別歸類，使之有條理。 可以依據(jù)材料內(nèi)容劃分，也可根據(jù)事物屬性進(jìn)行劃分。

合并是歸納的前提，歸納即把合并要點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)提煉出來作為總括句，使最后每一個(gè)要點(diǎn)呈現(xiàn)出總分形式。

四、表達(dá)清晰

最后把答案分條列點(diǎn)地呈現(xiàn)在答題紙上， 標(biāo)清楚序號(hào)。 一方面讓閱卷人更方便閱卷，另一方面也能得到更高的卷面分。

總之， 概括歸納題出現(xiàn)頻率極高，而且解答方法對(duì)于申論所有題型具有通用性和適用性 ， 需要加強(qiáng)重視，不可認(rèn)為它相對(duì)簡(jiǎn)單而輕視。

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