1.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了( )。

A.現(xiàn)實(shí)性 B.必然性

C.方向性 D.可能性

2.中國(guó)古代“外鑠論”的代表人物是( )。

A.孔子 B.荀子

C.孟子 D.老子

3.學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持( )。

A.全面發(fā)展 B.循序漸進(jìn)

C.因材施教 D.統(tǒng)一要求

4.英國(guó)哲學(xué)家洛克的“白板說(shuō)”是( )的典型代表。

A.外鑠論 B.內(nèi)發(fā)論

C.遺傳決定論 D.多因素相互作用論

5.對(duì)正常發(fā)育的兒童來(lái)說(shuō)，遺傳素質(zhì)對(duì)其身心發(fā)展起( )。

A.前提作用 B.決定作用

C.促進(jìn)作用 D.導(dǎo)向作用

• 答案及解析：
• 1.【答案】D【解析】本題考查影響人身心發(fā)展的因素。遺傳是指從上代繼承下來(lái)的解剖生理上的特點(diǎn)，這些生理特點(diǎn)也叫遺傳素質(zhì)。遺傳是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)前提。遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能。故本題選D。
• 2.【答案】B【解析】本題考查外鑠論。荀子（性惡論）、洛克（白板說(shuō)）、華生（行為主義）是外鑠論的主要代表人物。故本題選B。
• 3.【答案】C【解析】本題考查人的身心發(fā)展規(guī)律。年輕一代在興趣、愛(ài)好、意志、性格等方面存在著個(gè)別差異，教育工作應(yīng)該注意學(xué)生的個(gè)別差異，做到“因材施教”，使每個(gè)學(xué)生都能迅速地切實(shí)地提高。故本題選C。
• 4.【答案】A【解析】本題考查外鑠論。外鑠論認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量。英國(guó)哲學(xué)家洛克的“白板說(shuō)”認(rèn)為人的心靈猶如一塊白板，它本身沒(méi)有內(nèi)容，可以任人涂抹，外部的力量決定了人的發(fā)展?fàn)顩r。這體現(xiàn)的是外鑠論的觀點(diǎn)。故本題選A。
• 5.【答案】A【解析】本題考查影響人身心發(fā)展的因素。遺傳是指從上代繼承下來(lái)的解剖生理上的特點(diǎn)，這些生理特點(diǎn)也叫遺傳素質(zhì)。遺傳是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)前提。故本題選A。

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